Mobiilia ja monilukutaitoa

Kesäloma on taakse jäänyttä elämää ja syyskauden koulutuskeikat päässeet alkuun.

Mobiililaitteet koulunkäynninohjaajan työvälineenä

Viime viikon keskiviikkona olin Pyhäjärvellä pitämässä mobiilaitteiden käytön koulutusta kunnan koulunkäynninohjaajille. Ennen en olekaan pitänyt koulutusta tälle kohderyhmälle. Tuntuu, että koulunkäynninohjaajat ovat jääneet monesti kuin paitsioon tieto- ja viestintätekniikan käytön osalta. Kuitenkin esimerkiksi nuorten sosiaalisen median palvelujen tunteminen ja mobiilisovellusten käyttömahdollisuuksien tunteminen oppimisen tukena ovat heille erittäin hyödyllistä tietoa.

Avaa esitys SlideSharessa

Monilukutaito lukion opetuksessa

Viime perjantaina kävin Keravan lukiolla pitämässä opettajille koulutuksen monilukutaidosta. Aivan kuten peruskoulun puolella myös lukioissa riittää työtä uuteen OPS:iin sisältyvän monilukutaito-käsitteen haltuunotossa. Käsite on hyvin laaja ja sitä voi katsoa todella monesta eri näkökulmasta.

Omassa näkökulmassani painottuu se, miksi monilukutaito on tullut mukaan opetussuunnitelmiin, ja mihin monessa aihetta käsittelevässä artikkelissa viitataan: varsinkin verkossa uusia tekstilajeja piisaa loputtomiin, ja niitä ei perinteinen äidinkielen opetus yksinään tavoita. Siksi tarvitaan koulutuksen läpilyövää monilukutaidon opetusta, joka sisältää niin uudet luku- ja kirjoitustaidot että sosiaalisia taitoja sekä näiden arviointikykyä.

Avaa esitys SlideSharessa

Aiemman sosiaalista mediaa ja monilukutaitoa käsittelevän artikkelini löydät tästä.

 

2000-luvun ydintaidot, oppimisen tulevaisuus ja opetuksen suunnittelu

Pidin keskiviikkona Itä-Suomen yliopistolle koulutuksen, joka koostui kolmesta teemasta:

Koulutus liittyi ”Pedagogiset ja teknologiset ratkaisut oppimisprosessien suunnittelussa ja toteutuksessa” (5 op) -opintojaksoon. Käytännön järjestelynä oli videoneuvotteluyhteys (Oulu-Kuopio-Joensuu) ja työskentelyalustana sekä yhteisenä tilana Purot.net-wiki. Ei aivan mutkatonta, mutta hyvin se meni. 🙂

Alla koulutuspäivän esitykset.

Avaa esitys SlideSharessa

Avaa esitys SlideSharessa

Avaa esitys SlideSharessa

Tässä vielä keskimmäistä esitystä varten tekemäni TPACK-mallin (joka havainnollistaa, mitä asioita opettajan tulee tietää ja ottaa huomioon opetuksen suunnittelussa) kaavion suomennettu versio, saa käyttää vapaasti:

TPACK-malli suomeksi (teknologis-pedagoginen sisältötieto)

Verkon ja oppimisen trendit 2013 (esitys)

Pidin maanantaina etäluennon Verohallinnon kouluttajille netin ja verkko-oppimisen tämän hetken trendeistä. Näkökulma laajentui koulutusta valmistellessa ylipäätään tieto- ja viestintäteknologian kehitykseen. Uusia teknologioita ja opetuksen kehityssuuntia riittää niin paljon, että minun oli pakko valita trendien joukosta vain muutamia, joihin keskityin. Opetuksen puolelta käsittelin mm. sosiaalista mediaa, tabletteja, MOOCeja ja pelillisyyttä.

Kas tässä esitys:

Avaa esitys SlideSharessa

Jos jotain tärkeää mielestäsi puuttui – kuten varmasti puuttuikin – laitahan kommenttia alle! 🙂

Vinkki: Mikäli aihe kiinnostaa syvemmin, niin on hyvin mielenkiintoista vertailla tutkimusyhtiö Gartnerin viime (kts. kuva täällä) ja tämän vuoden näkemystä kehittymässä olevista teknologioista/ilmiöistä. Eroja on yllättävän paljon. Hypekäyrän huipulla olevat asiat ovat yleensä tuttuja, koska ne näkyvät mediassa paljon juuri hypen takia, mutta on todella vaikea ennakoida, mistä uusista teknologioista tulee koskaan oikeasti merkittäviä. Yleensä niin tapahtuu vasta monta vuotta isojen otsikoiden jälkeen.