Archive for the ‘tiedonrakentaminen’ Category
Pidin viime torstaina koulutuksen Helsingissä, joka oli suunnattu erityisesti yhteisömanagereille. Koulutuksen järjesti Ratekoulutus. Aiheena oli sosiaalisen median erilaiset yhteisöllisyyden muodot: ryhmät, yhteisöt ja verkostot. Käsitteet lyhyesti avattuina: Ryhmä on tiukan yhteisöllisen toiminnan perusyksikkö. Tosin aina ryhmäytymisprosessissa ei päästä sille asteelle, että voitaisiin puhua edes ryhmästä. Monet someryhmät eivät siksi ole sosiologisessa mielessä ryhmiä, vaan pikemminkin […]
Filed under: algoritmit, esitykset ja luennot, Facebook, jakaminen, käytäntöyhteisö, käyttäjätutkimus, kuplat, Ratekoulutus, ryhmät, ryhmätyöskentely, sosiaalinen media, sosiaaliset verkostot, tiedonrakentaminen, toimintakulttuuri, tutkimus, Twitter, verkkokeskustelu, verkostoanalyysi, verkostoituminen, viestintä, yhteisöllisyys, yhteisömanageri, yhteisöt, yhteiskunta | Leave a Comment
Olin keskiviikkona Ylivieskassa kouluttamassa alueen digitutor-opettajille sosiaalisen median opetuskäyttöä. Oheismateriaalina harjoituksissa käytimme Open somekirjaa ja kirjat jäivät kouluille käyttöön. Koulutuksen järjesti Pohjois-Pohjanmaan kesäyliopisto. Täytyy sanoa, että osallistujina oli kyllä todella aktiivisia ja innokkaita opettajia – kiitos! 🙂 Avaa esitys SlideSharessa Tässä ote esityksestä, koulun some-pelisääntöjen laatiminen voi tapahtua esimerkiksi näin:
Filed under: eoppiminen, esitykset ja luennot, koulutus, lapset, mediakasvatus, mobiili oppiminen, nuoret, ohjaaminen, ongelmalähtöinen oppiminen, opetus, oppiminen, oppimisympäristö, ops2016, pedagogiset mallit, peruskoulu, ryhmät, ryhmätyöskentely, sosiaalinen media, sovellukset ja appsit, tiedonrakentaminen, tilastot, tutkiva oppiminen, verkko-opiskelu, yhteisöllinen oppiminen, yhteisölliset skriptit, ymmärtävä oppiminen | 2 Comments
Eilen olin Kärsämäen Frosteruksen koululla kouluttamassa alueen opettajille, miten lapset ja nuoret käyttävät sosiaalista mediaa, sekä miten somea tulee käyttää opetuksessa. Alla esitys. Avaa esitys SlideSharessa Jälleen kerran reilun somen säännöt saivat positiivista palautetta. Joku sanoi osuvasti, että ne sopivat yhtälailla aikuisille kuin lapsillekin – somessa ja sen ulkopuolella.
Filed under: Answergarden, esitykset ja luennot, Facebook, Kahoot, koulutus, lapset, lukiot, mediakasvatus, monilukutaito, nuoret, ohjaaminen, opetus, oppiminen, ops2016, peruskoulu, pikaviestipalvelut, Snapchat, some-ilmiöt, sosiaalinen media, sosiaaliset verkostot, tiedonhaku, tiedonrakentaminen, tilastot, toimintakulttuuri, tulevaisuuden taidot, tutkimus, Twitter, verkko-opiskelu, verkostoituminen, vuorovaikutus, WhatsApp, Wikipedia, yhteisöllinen oppiminen, yksityisyys, ymmärtävä oppiminen, YouTube | Leave a Comment
Kävin eilen pitämässä koulutuksen OAJ:n Kanta-Hämeen alueyhdistyksen järjestämässä tilaisuudessa. Aiheena oli uusiin opetussuunnitelmiin liittyvät teemat: digitaalisuus, sosiaalinen media ja opetuksen kehittäminen. Avaa esitys SlideSharessa
Filed under: anonyymius, avoimuus, esitykset ja luennot, flipped classroom, käyttöehdot, koulukiusaaminen, media, mediakasvatus, monilukutaito, nuoret, ohjaaminen, oppiminen, oppimisympäristö, ops2016, peruskoulu, seksuaalinen häirintä, sosiaalinen media, sosiaaliset verkostot, tekijänoikeudet, tiedonhaku, tiedonrakentaminen, tietoturva, tilastot, toimintakulttuuri, tulevaisuuden taidot, verkko-opiskelu, verkostoituminen, vuorovaikutus, yhteisöllinen oppiminen, yhteiskunta, yksityisyys, ymmärtävä oppiminen | Leave a Comment
Alla olevassa esityksessä on perustietopaketti sosiaalisen median yhteisöllisyydestä: ryhmistä, yhteisöistä ja verkostoista. Sopii erityisesti yhteisömanagereille ja fasilitaattoreille sen ymmärtämiseksi, mistä siinä yhteisöllisyydessä oikeastaan on kyse. Sekä tietysti niille, jotka ovat halukkaita luomaan oman verkoston (haastavaa) tai yhteisön (huomattavasti haastavampaa). Avaa esitys SlideSharessa
Filed under: crowdsourcing, esitykset ja luennot, Facebook, fasilitaattori, käytäntöyhteisö, mediakasvatus, meisyys, mielipidejohtajuus, ryhmät, ryhmätyöskentely, sosiaalinen media, sosiaaliset verkostot, tiedonrakentaminen, toimintakulttuuri, Twitter, verkkoidentiteetti, verkostoanalyysi, verkostoituminen, yhteisöllisyys, yhteisömanageri, yhteisöt | Leave a Comment
Eilen pidin luennon Oulun seudun ammattiopistolla (OSAO) Laatusampo 3 -hankkeen seminaarissa. Aiheena oli työpaikalla tapahtuvan oppimisen ohjaaminen digitaalisten työkalujen avulla. Avaa esitys SlideSharessa
Filed under: ammatillinen, esitykset ja luennot, etäopetus, Facebook, Facebook Messenger, Google Drive, koulutus, mobiili oppiminen, ohjaaminen, opetus, opinto-ohjaus, oppiminen, oppimisympäristö, pikaviestipalvelut, purot-wiki, ryhmät, ryhmätyöskentely, Skype, sosiaalinen media, sovellukset ja appsit, tiedonrakentaminen, toimintakulttuuri, WhatsApp, yhteisöllinen oppiminen, ymmärtävä oppiminen, YouTube | Leave a Comment
Pidin tänään koulutuksen digiohjauksesta ja palautteen annosta Digipeda Go! -webinaarisarjassa. Kyse on Jyväskylän ammattikorkeakoulun, Jyväskylän koulutuskuntayhtymän ja Jyväskylän yliopiston yhteiskoulutuksesta. Alla esitys ja muutamia kuvia palautteen antoon liittyen: Avaa esitys SlideSharessa Kuvia saa käyttää vapaasti – lähde näkyy kuvissa; allekirjoittaneen voi mainita ainoastaan kuvien tekijänä.
Filed under: eoppiminen, esitykset ja luennot, etäopetus, Facebook Messenger, Google Drive, koulutus, mobiili oppiminen, ohjaaminen, ongelmalähtöinen oppiminen, opetus, opinto-ohjaus, oppiminen, oppimisympäristö, pikaviestipalvelut, sosiaalinen media, sovellukset ja appsit, tiedonhaku, tiedonrakentaminen, verkko-opiskelu, verkkokeskustelu, WhatsApp, yhteisöllinen oppiminen, yhteisölliset skriptit, ymmärtävä oppiminen | Leave a Comment
Pidin eilen webinaarin Oulun yliopiston täydentävien opintojen keskukselle. Osallistujat olivat Tyrnävän, Limingan, Lumijoen, Muhoksen, Utajärven ja Pudasjärven koulujen opettajia. Aiheena oli 21. vuosisadan eli niin sanotut tulevaisuuden taidot sekä uuden opetussuunnitelman laaja-alainen osaaminen ja monialaiset oppimiskokonaisuudet eli MOKit. Melkoisia sanahirviöitä, mutta koulutuksen tarkoitus olikin tuoda konkreettisesti esiin, mitä osaamista tulevaisuudessa (ja jo nyt!) tarvitaan sekä […]
Filed under: design-tutkimus, esitykset ja luennot, kuplat, mobiili oppiminen, monilukutaito, ongelmalähtöinen oppiminen, opetus, oppiminen, oppimisympäristö, ops2016, peruskoulu, PISA-tutkimus, ryhmätyöskentely, tiedonhaku, tiedonrakentaminen, tulevaisuuden taidot, verkko-opiskelu, verkostoituminen, vuorovaikutus, yhteisöllinen oppiminen, ymmärtävä oppiminen | 2 Comments
Pidin maanantaina koulutuksen Tampereen eOppimisen klusterin webinaarisarjassa. Kyse oli noin tunnin koulutuksesta ja sen tallenne on vapaasti katsottavissa. Osallistujia oli runsaasti – noin sata – ja keskusteluakin syntyi mukavasti. Kiitos kaikille mukana olleille! 🙂 Avaa esitys SlideSharessa
Filed under: eoppiminen, esitykset ja luennot, etäopetus, Facebook Messenger, flipped classroom, Google, Google Drive, kännykät, koulutus, ongelmalähtöinen oppiminen, opetus, oppiminen, oppimisympäristö, pikaviestipalvelut, ryhmät, ryhmätyöskentely, sosiaalinen media, sovellukset ja appsit, tiedonhaku, tiedonrakentaminen, toimintakulttuuri, verkko-opiskelu, WhatsApp, yhteisöllinen oppiminen | Leave a Comment
Tänään kävin Jyväskylässä pitämässä puheenvuoron lukio-opettajien pedagogisessa iltapäivässä. Aiheena oli lukion uusi OPS ja erityisesti digitaalisuus sekä tieto- ja viestintätekniikan käyttö opetuksessa. Minun tehtäväni oli herätellä ns. isoilla linjoilla, minkä jälkeen opettajat jatkoivat päivää käytännönläheisemmissä työpajoissa. Avaa esitys SlideSharessa
Filed under: argumentointi, esitykset ja luennot, flipped classroom, koulutus, lukiot, mediakasvatus, mobiili oppiminen, monilukutaito, ohjaaminen, ohjelmistot, opetus, oppiminen, oppimisympäristö, ops2016, sosiaalinen media, sovellukset ja appsit, tähtimalli, tiedonrakentaminen, tulevaisuuden taidot, vuorovaikutus, yhteisöllinen oppiminen, ymmärtävä oppiminen | Leave a Comment
LEHMÄTKIN LENTÄIS 