Archive for the ‘Periscope’ Category

Pidin viime perjantaina koulutuksen Oulun seudun ammattikorkeakoulun (OAMK) Verkko-ohjaaja -hankkeen ydinryhmälle sosiaalisen median perusteista ja nykytilasta Suomessa sekä somen käytöstä opintojen ohjauksessa. Alla esitykset: Avaa esitys SlideSharessa Avaa esitys SlideSharessa  


Tänään olin Jyväskylässä SOMERI-verkoston (Social media research institute) seminaarissa puhumassa nuorten somen käytön trendeistä. Seminaari kokosi yhteen sekä sosiaalisesta mediasta kiinnostuneita tutkijoita että alan yrityksiä. Tällaista yhteistyötä kannatan lämpimästi, joten toivottavasti toiminta saa jatkoa ja vielä kasvaisikin! Alla esitys, joka jakaantuu seuraaviin teemoihin: Some lapsen ja nuoren elämässä Nuoret ja Facebook Kuvapalvelut Pienet piirit Ja vielä! […]


Tämän viikon toinen koulutus oli Siikajoen lukiolla. Aiheessa mentiin nettisisältöjen pintaa syvemmälle: tekijänoikeuksiin, lähdekritiikkiin, vastamediaan ja lopulta nettihuijauksiin. Matkalla käytiin läpi myös mm. tiedonhakua, sosiaalisten verkostojen eri puolia ja henkilön todellisuuden varmistaminen. Avaa esitys SlideSharessa Koulutuksen loppuun tein Kahoot-tietokilpailun tekijänoikeuksista, lähdekritiikistä ja nettihuijauksista.


Pidin eilen Restamaxille koulutuksen sosiaalisesta mediasta Tampereella. Koulutus jakaantui somen tilannekatsaukseen sekä somen käyttöön yrityksen toiminnassa – pääasiassa markkinoinnissa ja asiakaspalvelussa. Avaa esitys SlideSharessa Johanna Vuorenmaa Hehku visual -yrityksestä kävi tekemässä koulutuspäivästä visuaaliset muistiinpanot:


Pidin eilen vanhempainillan sosiaalisesta mediasta Tupoksen koululla. Mukavasti päästiin jutun juureen kiinni – kiitos osallistujille! 🙂 Avaa esitys SlideSharessa


Luennoin eilen nuorten sosiaalisen median käytöstä Kainuun ammattiopiston tekniikan ja liikenteen alan opettajille. Esityksestä muodostui aika tuhti tilannekatsaus tämän hetken some-maailmaan. Lopussa käsitellään lisäksi kysymystä, mitä digitaitoja niin sanotuille diginatiiveille tulisi kouluissa opettaa – eli mitä he eivät omin päin vapaa-ajan somen käytössä opi. Avaa esitys SlideSharessa


Kävin eilen pitämässä elämäni ensimmäisen vanhempainillan Paavolan koululla. Osallistujat olivat 4.-6.-luokkalaisia vanhempineen ja aiheena oli sosiaalisen median tietopaketin ohella mm. nettikiusaaminen ja somen käytön pelisäännöt. Avaa esitys SlideSharessa Aiheeseen liittyen kannattaa katsoa myös tuore Lastensuojelun keskusliiton julkaisu: Lapsen yksityisyyden suoja digitaalisessa mediassa Tämä olisi ollut hyvä lähde esitykseenikin, mutta valitettavasti löysin sen tähän settiin liian myöhään.


Pidin eilen koulutuksen STT:lle sosiaalisesta mediasta journalismin näkökulmasta. Koulutus jakautui seuraaviin teemoihin: Toimittajana sosiaalisessa mediassa – henkilöbrändäystä, verkostoitumista ja tiedonhankintaa Journalismia somen aikakautena – juttuideasta valmiin artikkelin levittämiseen verkkoyleisöille Sosiaalisen median nykyhetki ja tulevat virtaukset – mihin diginatiivit menevät seuraavaksi? Esityksestä paisui varsin tuhti pakkaus: Avaa esitys SlideSharessa Esityksen lopussa luotaan, mihin suuntaan sosiaalinen media on tällä hetkellä […]


Pidin tänään (etä-)luennon sosiaalisen median nykyhetkestä ja tulevaisuuden näkymistä Helsingin yliopiston järjestämän SOMEPRO-täydennyskoulutuksen osallistujille. Esityksessä tarkastelen lähemmin mm. Facebookia, Snapchatia ja Instagramia sekä Suomen sosiaalisen median kentän tilannetta yleisesti. Esitys nivoutuu Robin Dunbarin esittämään malliin, että ihmissuhteet rakentuvat hierarkkisiin sosiaalisiin piireihin: 1½, 5, 15, 50, 150 henkilöä jne. Tämä malli näyttäisi saavan tukea useista tutkimuksista – joista tuoreimpia kävin […]


Pidin eilen puheenvuoron Otavan Opiston organisoimassa OPS-hautomot lukio -hankkeen tilaisuudessa Helsingissä. Aiheenani oli, mitä lukion uusi opetussuunnitelma pitää sisällään ja käytännössä tarkoittaa tieto- ja viestintätekniikan ja sosiaalisen median osalta. Sain ao. esitykseeni koottua ainakin omasta mielestäni ihan napakasti, mitä TVT:n ja somen merkitys tulisi lukion opetuksessa olla. Lähdin liikkeelle toisaalta (väitettyjen) diginatiivien haasteista koululle ja toisaalta lukion yleissivistävästä tehtävästä. Slidessä nro […]