Archive for the ‘Kahoot’ Category
Mobiilia ja monilukutaitoa
Kesäloma on taakse jäänyttä elämää ja syyskauden koulutuskeikat päässeet alkuun. Mobiililaitteet koulunkäynninohjaajan työvälineenä Viime viikon keskiviikkona olin Pyhäjärvellä pitämässä mobiilaitteiden käytön koulutusta kunnan koulunkäynninohjaajille. Ennen en olekaan pitänyt koulutusta tälle kohderyhmälle. Tuntuu, että koulunkäynninohjaajat ovat jääneet monesti kuin paitsioon tieto- ja viestintätekniikan käytön osalta. Kuitenkin esimerkiksi nuorten sosiaalisen median palvelujen tunteminen ja mobiilisovellusten käyttömahdollisuuksien tunteminen oppimisen […]
Filed under: anonyymius, Answergarden, digitaaliset avustajat, esitykset ja luennot, Facebook, flipped classroom, hakusanat, Instagram, Kahoot, kieli, lapset, lähdekritiikki, media, mediakasvatus, mobiili oppiminen, monilukutaito, nuoret, ohjaaminen, ohjelmistot, opetus, oppiminen, oppimisympäristö, ops2016, Periscope, peruskoulu, pikaviestipalvelut, ryhmätyöskentely, Snapchat, sosiaalinen media, sosiaaliset verkostot, sovellukset ja appsit, tekijänoikeudet, teknologia, tiedonhaku, tietoturva, tulevaisuuden taidot, Twitter, uutiset, valokuvat, vastamedia, verkkoidentiteetti, Verkkopalvelut, verkostoituminen, videot, vuorovaikutus, WhatsApp, Wikipedia, yhteisöllinen oppiminen, yhteiskunta, yksityisyys, YouTube | Leave a Comment
Eilen olin Kärsämäen Frosteruksen koululla kouluttamassa alueen opettajille, miten lapset ja nuoret käyttävät sosiaalista mediaa, sekä miten somea tulee käyttää opetuksessa. Alla esitys. Avaa esitys SlideSharessa Jälleen kerran reilun somen säännöt saivat positiivista palautetta. Joku sanoi osuvasti, että ne sopivat yhtälailla aikuisille kuin lapsillekin – somessa ja sen ulkopuolella.
Filed under: Answergarden, esitykset ja luennot, Facebook, Kahoot, koulutus, lapset, lukiot, mediakasvatus, monilukutaito, nuoret, ohjaaminen, opetus, oppiminen, ops2016, peruskoulu, pikaviestipalvelut, Snapchat, some-ilmiöt, sosiaalinen media, sosiaaliset verkostot, tiedonhaku, tiedonrakentaminen, tilastot, toimintakulttuuri, tulevaisuuden taidot, tutkimus, Twitter, verkko-opiskelu, verkostoituminen, vuorovaikutus, WhatsApp, Wikipedia, yhteisöllinen oppiminen, yksityisyys, ymmärtävä oppiminen, YouTube | Leave a Comment
Nuoret, some ja opetus (esitys)
Torstaina kävin Espoossa Keskuspuiston ammattiopistossa pitämässä koulutuksen AMEO-verkoston eli ammatillisen erityisopetuksen oppilaitosten TVT-tukihenkilöille. Aiheena oli nuorten tavat käyttää sosiaalista mediaa ja somen opetuskäyttö. Avaa esitys SlideSharessa
Filed under: ammatillinen, anonyymius, Answergarden, eoppiminen, esitykset ja luennot, Facebook, Instagram, Kahoot, lähdekritiikki, mediakasvatus, mobiili oppiminen, nuoret, ohjaaminen, ongelmalähtöinen oppiminen, opetus, oppiminen, oppimisympäristö, Skype, Snapchat, sosiaalinen media, sovellukset ja appsit, tilastot, toimintakulttuuri, tulevaisuuden taidot, tutkimus, vuorovaikutus, WhatsApp, yhteisöllinen oppiminen, yksityisyys, ymmärtävä oppiminen, YouTube | Leave a Comment
Olin eilisen päivän Raahessa. Aamulla Raahe-saliin tuli tupa täyteen kasiluokkalaisia, opettajineen noin 240. Aiheena oli netin uhat ja vaarat, ja miten netissä/somessa ollaan turvallisesti. Illalla oli vuorossa vastaava yleisöluento nuorten vanhemmille. Sen esitys on pääosin sama, mutta vanhemmille luonnollisesti kerroin enemmän, mistä nuorten somen käytössä on kyse. Avaa esitys SlideSharessa Avaa esitys SlideSharessa
Filed under: anonyymius, esitykset ja luennot, Facebook, Facebook Messenger, hakupalvelut, huijaukset, Instagram, Kahoot, käyttöehdot, koulukiusaaminen, kunnat ja kaupungit, laki, lapset, lähdekritiikki, mediakasvatus, monilukutaito, nettimainonta, nuoret, ops2016, peruskoulu, pikaviestipalvelut, seksuaalinen häirintä, Snapchat, sosiaalinen media, sosiaaliset verkostot, tekijänoikeudet, tiedonhaku, toimintakulttuuri, vanhempainilta, vastamedia, verkkokeskustelu, WhatsApp, yksityisyys | Leave a Comment
Tämän viikon toinen koulutus oli Siikajoen lukiolla. Aiheessa mentiin nettisisältöjen pintaa syvemmälle: tekijänoikeuksiin, lähdekritiikkiin, vastamediaan ja lopulta nettihuijauksiin. Matkalla käytiin läpi myös mm. tiedonhakua, sosiaalisten verkostojen eri puolia ja henkilön todellisuuden varmistaminen. Avaa esitys SlideSharessa Koulutuksen loppuun tein Kahoot-tietokilpailun tekijänoikeuksista, lähdekritiikistä ja nettihuijauksista.
Filed under: anonyymius, esitykset ja luennot, Facebook, Google, hakupalvelut, hakusanat, huijaukset, journalismi, Kahoot, kuplat, laki, lähdekritiikki, lukiot, mediakasvatus, mediakritiikki, monilukutaito, opetus, Periscope, sananvapaus, sanomalehdet, some-ilmiöt, sosiaalinen media, sosiaaliset verkostot, tekijänoikeudet, tiedonhaku, tietoturva, toimittajat, tulevaisuuden taidot, Twitter, uutiset, vastamedia, verkko-opiskelu, verkkokeskustelu, Verkkopalvelut, verkostoanalyysi, verkostoituminen, WhatsApp, Wikipedia, yksityisyys, YouTube | 1 Comment
LEHMÄTKIN LENTÄIS 