Archive for the ‘toimintakulttuuri’ Category
Tarkastelen tässä kirjoituksessa Silakkaliikettä ja sitä, miksi kaikki eivät ole olleet siihen tervetulleita. Esimerkiksi itse sain lähteä nopeasti. Tällä hetkellä Silakkaliike on kuuma peruna, johon koskemista moni välttelee. Jos siitä jotain uskaltaa kirjoittaa tai sanoa, saa helposti kuraa päälleensä vasemmalta tai oikealta. Uskallan kuitenkin vielä yrittää. Aluksi kertaus niille, joille Silakkaliike on tuntematon. Liike kertoo […]
Filed under: Facebook, käytäntöyhteisö, politiikka, Silakkaliike, sosiaaliset verkostot, toimintakulttuuri, Twitter, verkkokeskustelu, yhteisöllisyys, yhteisömanageri, yhteisöt, yhteiskunta | 16 Comments
Viime aikoina on väitelty tieto- ja viestintätekniikan käytöstä kouluissa. Samaan aikaan olen itse pitänyt aiheeseen liittyviä koulutuksia sekä kirjoittanut siitä. Teen tässä blogikirjoituksessa yhteenvetoa omalta osaltani. Julkisen keskustelun pontimena on ollut varsinkin HS:n artikkeli, jonka otsikon mukaan koulujen uudet menetelmät heikentävät oppimista merkittävästi. Kyseessä on tietenkin kärjistävä klikkiotsikko ja jutun näkökulmassa näkyy luonnollisesti sen kirjoittaneen […]
Filed under: artikkelit, esitykset ja luennot, HS, kännykät, koulutus, lapset, lähdekritiikki, lukiot, media, mediakasvatus, mediakritiikki, monilukutaito, nuoret, ongelmalähtöinen oppiminen, opetus, oppiminen, oppimisympäristö, ops2016, pedagogiset mallit, peruskoulu, PISA-tutkimus, polarisaatio, ryhmätyöskentely, sanomalehdet, sosiaalinen media, toimintakulttuuri, totuudenjälkeen, tulevaisuuden taidot, tutkimus, uutiset, valeuutiset, verkko-opiskelu, verkkokeskustelu, yhteisöllinen oppiminen, ymmärtävä oppiminen | 1 Comment
Pidin viime torstaina koulutuksen Helsingissä, joka oli suunnattu erityisesti yhteisömanagereille. Koulutuksen järjesti Ratekoulutus. Aiheena oli sosiaalisen median erilaiset yhteisöllisyyden muodot: ryhmät, yhteisöt ja verkostot. Käsitteet lyhyesti avattuina: Ryhmä on tiukan yhteisöllisen toiminnan perusyksikkö. Tosin aina ryhmäytymisprosessissa ei päästä sille asteelle, että voitaisiin puhua edes ryhmästä. Monet someryhmät eivät siksi ole sosiologisessa mielessä ryhmiä, vaan pikemminkin […]
Filed under: algoritmit, esitykset ja luennot, Facebook, jakaminen, käytäntöyhteisö, käyttäjätutkimus, kuplat, Ratekoulutus, ryhmät, ryhmätyöskentely, sosiaalinen media, sosiaaliset verkostot, tiedonrakentaminen, toimintakulttuuri, tutkimus, Twitter, verkkokeskustelu, verkostoanalyysi, verkostoituminen, viestintä, yhteisöllisyys, yhteisömanageri, yhteisöt, yhteiskunta | Leave a Comment
Eilen olin Kärsämäen Frosteruksen koululla kouluttamassa alueen opettajille, miten lapset ja nuoret käyttävät sosiaalista mediaa, sekä miten somea tulee käyttää opetuksessa. Alla esitys. Avaa esitys SlideSharessa Jälleen kerran reilun somen säännöt saivat positiivista palautetta. Joku sanoi osuvasti, että ne sopivat yhtälailla aikuisille kuin lapsillekin – somessa ja sen ulkopuolella.
Filed under: Answergarden, esitykset ja luennot, Facebook, Kahoot, koulutus, lapset, lukiot, mediakasvatus, monilukutaito, nuoret, ohjaaminen, opetus, oppiminen, ops2016, peruskoulu, pikaviestipalvelut, Snapchat, some-ilmiöt, sosiaalinen media, sosiaaliset verkostot, tiedonhaku, tiedonrakentaminen, tilastot, toimintakulttuuri, tulevaisuuden taidot, tutkimus, Twitter, verkko-opiskelu, verkostoituminen, vuorovaikutus, WhatsApp, Wikipedia, yhteisöllinen oppiminen, yksityisyys, ymmärtävä oppiminen, YouTube | Leave a Comment
Nuoret, some ja opetus (esitys)
Torstaina kävin Espoossa Keskuspuiston ammattiopistossa pitämässä koulutuksen AMEO-verkoston eli ammatillisen erityisopetuksen oppilaitosten TVT-tukihenkilöille. Aiheena oli nuorten tavat käyttää sosiaalista mediaa ja somen opetuskäyttö. Avaa esitys SlideSharessa
Filed under: ammatillinen, anonyymius, Answergarden, eoppiminen, esitykset ja luennot, Facebook, Instagram, Kahoot, lähdekritiikki, mediakasvatus, mobiili oppiminen, nuoret, ohjaaminen, ongelmalähtöinen oppiminen, opetus, oppiminen, oppimisympäristö, Skype, Snapchat, sosiaalinen media, sovellukset ja appsit, tilastot, toimintakulttuuri, tulevaisuuden taidot, tutkimus, vuorovaikutus, WhatsApp, yhteisöllinen oppiminen, yksityisyys, ymmärtävä oppiminen, YouTube | Leave a Comment
Kävin eilen pitämässä koulutuksen OAJ:n Kanta-Hämeen alueyhdistyksen järjestämässä tilaisuudessa. Aiheena oli uusiin opetussuunnitelmiin liittyvät teemat: digitaalisuus, sosiaalinen media ja opetuksen kehittäminen. Avaa esitys SlideSharessa
Filed under: anonyymius, avoimuus, esitykset ja luennot, flipped classroom, käyttöehdot, koulukiusaaminen, media, mediakasvatus, monilukutaito, nuoret, ohjaaminen, oppiminen, oppimisympäristö, ops2016, peruskoulu, seksuaalinen häirintä, sosiaalinen media, sosiaaliset verkostot, tekijänoikeudet, tiedonhaku, tiedonrakentaminen, tietoturva, tilastot, toimintakulttuuri, tulevaisuuden taidot, verkko-opiskelu, verkostoituminen, vuorovaikutus, yhteisöllinen oppiminen, yhteiskunta, yksityisyys, ymmärtävä oppiminen | Leave a Comment
Alla olevassa esityksessä on perustietopaketti sosiaalisen median yhteisöllisyydestä: ryhmistä, yhteisöistä ja verkostoista. Sopii erityisesti yhteisömanagereille ja fasilitaattoreille sen ymmärtämiseksi, mistä siinä yhteisöllisyydessä oikeastaan on kyse. Sekä tietysti niille, jotka ovat halukkaita luomaan oman verkoston (haastavaa) tai yhteisön (huomattavasti haastavampaa). Avaa esitys SlideSharessa
Filed under: crowdsourcing, esitykset ja luennot, Facebook, fasilitaattori, käytäntöyhteisö, mediakasvatus, meisyys, mielipidejohtajuus, ryhmät, ryhmätyöskentely, sosiaalinen media, sosiaaliset verkostot, tiedonrakentaminen, toimintakulttuuri, Twitter, verkkoidentiteetti, verkostoanalyysi, verkostoituminen, yhteisöllisyys, yhteisömanageri, yhteisöt | Leave a Comment
Olin eilisen päivän Raahessa. Aamulla Raahe-saliin tuli tupa täyteen kasiluokkalaisia, opettajineen noin 240. Aiheena oli netin uhat ja vaarat, ja miten netissä/somessa ollaan turvallisesti. Illalla oli vuorossa vastaava yleisöluento nuorten vanhemmille. Sen esitys on pääosin sama, mutta vanhemmille luonnollisesti kerroin enemmän, mistä nuorten somen käytössä on kyse. Avaa esitys SlideSharessa Avaa esitys SlideSharessa
Filed under: anonyymius, esitykset ja luennot, Facebook, Facebook Messenger, hakupalvelut, huijaukset, Instagram, Kahoot, käyttöehdot, koulukiusaaminen, kunnat ja kaupungit, laki, lapset, lähdekritiikki, mediakasvatus, monilukutaito, nettimainonta, nuoret, ops2016, peruskoulu, pikaviestipalvelut, seksuaalinen häirintä, Snapchat, sosiaalinen media, sosiaaliset verkostot, tekijänoikeudet, tiedonhaku, toimintakulttuuri, vanhempainilta, vastamedia, verkkokeskustelu, WhatsApp, yksityisyys | Leave a Comment
Tehdään tämä nyt kerralla selväksi: Uhkailijoiden ja asiattomuuksien huutelijoiden blokkaaminen on ok Spämmääjien ja huuhaa-juttujen levittäjien blokkaaminen on ok Myös Facebook-julkaisussasi asiattomasti käyttäytyvien blokkaaminen on ok Mutta jos joku on vain kanssasi ERI MIELTÄ, niin hänen blokkaamisensa saa sinut näyttämään herkkähipiäiseltä ihmiseltä, jonka suurin pelko on joutua myöntämään olleensa väärässä. Erästä twiiteistään kuuluisaa ex-pääministeriä mukaillen: some on keskustelua […]
Filed under: algoritmit, argumentointi, avoimuus, blokkaaminen, Facebook, kuplat, mediakasvatus, sosiaalinen media, toimintakulttuuri, verkkokeskustelu | Leave a Comment
Tärkein some-palvelusi
Sosiaalisen median palvelut voi jakaa kolmeen ryhmään sen mukaan, miten tärkeiksi ne koetaan. Ensin tulevat avoimet some-palvelut, joiden kautta löydetään kiinnostavia sisältöjä. Näistä ylivoimaisesti suosituin on YouTube. Sitä käyttävät lähes kaikki, mutta aniharvat julkaisevat itse videoita. Useimmille YouTube on viihdesivusto. Hauskaa, muttei kovin tärkeää. Toisena tulevat puolijulkiset sosiaalisen median palvelut, joita käytetään verkostoitumiseen muiden käyttäjien […]
Filed under: avoimuus, Facebook, Instagram, kuplat, LinkedIn, Mikrobitti, nuoret, pikaviestipalvelut, ryhmät, Snapchat, some-ilmiöt, sosiaalinen media, sosiaaliset verkostot, sovellukset ja appsit, toimintakulttuuri, Twitter, verkkokeskustelu, vuorovaikutus, WhatsApp, yhteisöllisyys, YouTube | Leave a Comment
LEHMÄTKIN LENTÄIS 