Archive for the ‘opetus’ Category
Tuoreita esityksiä GDPR:stä: tietosuoja kunnan viestinnässä, opetuksessa ja varhaiskasvatuksessa
Alkuvuoteen on mahtunut taas runsaasti GDPR-koulutuksia. Laitan esitykset yleensä suoraan SlideShareen – paitsi yksittäisille yrityksille ja organisaatioille räätälöidyt, joissa käsitellään myös esimerkiksi heidän sisäisiä tietosuojaohjeistuksiaan. Tässä muutama tuore poiminta kevään koulutuksista: Tietosuoja kunnan viestinnässä ja asiakaspalvelussa Avaa esitys SlideSharessa Tietosuoja ja tietoturva opetuksessa Avaa esitys SlideSharessa Tietosuoja varhaiskasvatuksessa Avaa esitys SlideSharessa Mainokset
Filed under: asiakaspalvelu, esitykset ja luennot, Facebook, henkilötiedot, kunnat ja kaupungit, lapset, nuoret, opetus, tietosuoja-asetus (GDPR), varhaiskasvatus, viestintä, WhatsApp, WhatsApp Business, yksityisyys | Leave a Comment
Pidin tammi-helmikuussa Rovaniemen varhaiskasvatuspalveluille kolmen webinaarin sarjan seuraavista aiheista: Tekijänoikeudet ja kuvausluvat varhaiskasvatuksessa ja opetuksessa Tietosuoja ja henkilötiedot varhaiskasvatuksessa ja koulussa Tietosuoja sosiaalisessa mediassa ja somen turvallinen käyttö Pääpaino koulutuksissa oli varhaiskasvatuksessa, mutta mukana oli lisäksi perusopetuksen näkökulma. Kyseessä on samalla ajankohtainen katsaus tekijänoikeuksista ja henkilötietojen käsittelystä / GDPR:n soveltamisesta sekä sosiaalisen median käytöstä paitsi […]
Filed under: esitykset ja luennot, Facebook, Google, Google Drive, häiriköt, henkilötiedot, huijaukset, ikärajat, kännykät, käyttöehdot, koulukiusaaminen, kunnat ja kaupungit, laki, lapset, mediakasvatus, opetus, peruskoulu, pikaviestipalvelut, Rovaniemi, sosiaalinen media, tekijänoikeudet, tietosuoja-asetus (GDPR), tietoturva, tilastot, valeuutiset, varhaiskasvatus, viestintä, vihapuhe, WhatsApp, yksityisyys, YouTube | Leave a Comment
Viime aikoina on väitelty tieto- ja viestintätekniikan käytöstä kouluissa. Samaan aikaan olen itse pitänyt aiheeseen liittyviä koulutuksia sekä kirjoittanut siitä. Teen tässä blogikirjoituksessa yhteenvetoa omalta osaltani. Julkisen keskustelun pontimena on ollut varsinkin HS:n artikkeli, jonka otsikon mukaan koulujen uudet menetelmät heikentävät oppimista merkittävästi. Kyseessä on tietenkin kärjistävä klikkiotsikko ja jutun näkökulmassa näkyy luonnollisesti sen kirjoittaneen […]
Filed under: artikkelit, esitykset ja luennot, HS, kännykät, koulutus, lapset, lähdekritiikki, lukiot, media, mediakasvatus, mediakritiikki, monilukutaito, nuoret, ongelmalähtöinen oppiminen, opetus, oppiminen, oppimisympäristö, ops2016, pedagogiset mallit, peruskoulu, PISA-tutkimus, polarisaatio, ryhmätyöskentely, sanomalehdet, sosiaalinen media, toimintakulttuuri, totuudenjälkeen, tulevaisuuden taidot, tutkimus, uutiset, valeuutiset, verkko-opiskelu, verkkokeskustelu, yhteisöllinen oppiminen, ymmärtävä oppiminen | 1 Comment
Pidin tänään webinaarin Oulun yliopiston ”Taitoja ja työkaluja opettajan digiosaamiseen” -täydennyskoulutuksen osallistujille. Koulutus oli suunnattu esi-, perus- ja lukio-opetuksen opetushenkilöstölle. Aiheenani oli sosiaalisen median paikka opetuksessa ja somepalvelujen opetuskäyttö. Alkuosassa loin ajankohtaiskatsauksen, mitä taitoja sosiaaliseen mediaan liittyen on tarpeen opettaa. Kyse on teemasta, jota käsitellään opetussuunnitelmissa hyvin yleisellä tasolla, joten pyrin siihen konkretiaa, ja tarkastelin kysymystä ns. […]
Filed under: esitykset ja luennot, käyttöehdot, koulutus, opetus, pedagogiset mallit, polarisaatio, politiikka, sosiaalinen media, sosiaaliset verkostot, totuudenjälkeen, Twitter, verkko-opiskelu, yhteisöllinen oppiminen, yhteisölliset skriptit | Leave a Comment
Pidin keskiviikkona ja torstaina vanhempainillat Oulun Takkurannan ja Kiviniemen alakouluissa. Aiheina oli pelit ja sosiaalinen media, mm. Fortnite, ikärajat, tekijänoikeudet, kiertoviestit, kiusaaminen ja häirintä. Osallistujat olivat 1.-6-luokkalaisten vanhempia. Lisäksi mukana oli 4.-6.-luokkalaiset oppilaat, yhdessä vanhempiensa kanssa. Keskustelua syntyi mukavasti ja etenkin lapset kommentoivat ja kysyivät rohkeasti. 🙂 Avaa esitys SlideSharessa Oheislukemiseksi aiheesta: Nuoret verkossa -raportti […]
Filed under: esitykset ja luennot, Facebook, Fortnite, häiriköt, huijaukset, ikärajat, Instagram, kiertoviestit, koulukiusaaminen, opetus, pelit, peruskoulu, seksuaalinen häirintä, Snapchat, sosiaalinen media, sosiaaliset verkostot, tekijänoikeudet, tilastot, vanhempainilta, WhatsApp, yksityisyys | Leave a Comment
Tämä viikko on mennyt tiiviisti GDPR-koulutusten kanssa. Maanantaina koulutin EU:n yleistä tietosuoja-asetusta ja henkilötietojen käsittelyä steinerkoulujen henkilöstöille, tiistaina varhaiskasvattajille, opettajille ja opetushallinnon henkilöstölle ja eilen keskiviikkona nuorisotyön tekijöille. Toiminnasta riippuen GDPR:n soveltamiseen kytkeytyy aina myös muita lakeja. Alla kahden viimeksi mainitun esitykset. Avaa esitys SlideSharessa Avaa esitys SlideSharessa
Filed under: ammatillinen, esitykset ja luennot, Facebook, Facebook Messenger, henkilötiedot, lukiot, nuorisotyö, opetus, peruskoulu, pikaviestipalvelut, sosiaalinen media, tietosuoja-asetus (GDPR), varhaiskasvatus, WhatsApp, yksityisyys | Leave a Comment
Ope someviidakossa (esitys)
Pidin eilen perjantaina luennon Helsingin yliopiston Koulutus- ja kehittämispalvelut HY+:n ”Oppiminen ja opettaminen digitaalisissa ympäristöissä” (DigiErko) -täydennyskoulutuksen osallistujille. Kyseessä on hallituksen kärkihankkeeseen liittyvä koulutus, jossa opettajat saavat viimeisimpään tutkimustietoon perustuen tiedollisia ja taidollisia valmiuksia seuraavista teemoista: oppimisympäristöjen, tvt -sovelluksien sekä oppimateriaalien kriittinen tarkastelu ja kehittäminen opettaja- ja kouluyhteisön osaamistarpeiden tunnistaminen uudistuva pedagoginen asiantuntemus kouluyhteisön käyttöön digitaalisten oppimisympäristöjen […]
Filed under: ammatillinen, eoppiminen, esitykset ja luennot, mobiili oppiminen, opetus, oppiminen, oppimisympäristö, peruskoulu, sosiaalinen media, sosiaaliset verkostot, tilastot, tulevaisuuden taidot, tutkimus, tutkiva oppiminen, yhteisöllinen oppiminen, yliopisto, ymmärtävä oppiminen | Leave a Comment
Mediakasvatuksesta ei ole julkaistu ainuttakaan kirjaa liikaa, joten oli hienoa, kun sain kutsun tulla kirjoittamaan Mediakasvatuksen käsikirjan (toim. Veera Willman, Unipress, 2018) uuteen versioon kappaleen sosiaalisesta mediasta ja opetuksesta. Kyseessä on mitä enimmissä määrin teos, jota ei olisi syntynyt ilman aiheeseen vihkiytyneiden halua tehdä se. Lyhyesti sanottuna pyrin vastaamaan tekstissäni kahteen kysymykseen: Mikä on sosiaalisen […]
Filed under: etäopetus, kirjat, media, mediakasvatus, ongelmalähtöinen oppiminen, opetus, oppiminen, oppimisympäristö, pedagogiset mallit, sosiaalinen media, sosiaaliset verkostot, tutkiva oppiminen, vastamedia, yhteisöllinen oppiminen, ymmärtävä oppiminen | Leave a Comment
Kävin eilen Jyväskylän yliopistolla pitämässä koulutuksen EU:n yleisestä tietosuoja-asetuksesta. Kohderyhmänä oli alueen opetuksen järjestäjät ja opettajat. Avaa esitys SlideSharessa Valitettavasti Tietosuojavaltuutetun toimisto uudisti eilen nettisivunsa ja jätti siirtämättä suurimman osan GDPR-ohjeista uudelle sivustolle. Tämän vuoksi useat esityksessä olevat linkit eivät toimi. Mielestäni aika paha moka heiltä. Huomattavasti pienemmilläkin sivustoilla tehdään uudelleenohjaussuunnitelmat ja sisältöjen siirrot kuntoon […]
Filed under: esitykset ja luennot, henkilötiedot, koulutus, opetus, peruskoulu, tietosuoja-asetus (GDPR), tietoturva, yksityisyys | Leave a Comment
Aiempi kirjoitukseni WhatsAppin uudesta 16 vuoden ikärajasta on saanut somekeskusteluissa monenlaisia reaktioita. Jotkut ovat sitä myös kyseenalaistaneet, mikä pakotti minut miettimään kantani ja niiden perustelut vielä kerran uudestaan läpi. Olen käynyt alla olevat asiat läpi sekä moraalin että lain kannalta. Varmistin käsitysteni oikeellisuuden kahdelta eri asianajajalta. Nyt uskallan puhua ja kirjoittaa tästä vielä hivenen varmemmin […]
Filed under: kännykät, koulutus, laki, lapset, opetus, peruskoulu, tietosuoja-asetus (GDPR), WhatsApp | 2 Comments
