Archive for the ‘opetus’ Category
Hybridiopetus. Eikö kuulostakin hienolta? Valitettavasti. Mutta mitä hienompi termi, sitä todennäköisemmin sillä pyritään hämäämään. Nimittäin moista hybristä pitäisi tehdä vain todella poikkeustilanteissa ja vain hyvin pienen opetusryhmän kanssa – melkeinpä vain pakosta, kun mitään muuta vaihtoehtoa ei ole. Kertaan, mitä hybridiopetuksella yleensä tarkoitetaan meillä täällä Suomessa (mutta huom. ei maailmalla): Opettaja opettaa fyysisesti samassa tilassa […]
Filed under: eoppiminen, etäopetus, hybridiopetus, koronavirus, koulutus, koulutusteknologia, lukiot, opetus, oppiminen, oppimisympäristö, peruskoulu, verkko-opiskelu | 3 Comments
Pidin tänään otsikon mukaisen puheenvuoron Faktabaari EDU:lle liittyen Facts4All-hankkeeseen, jossa Faktabaari on mukana. Hankkeessa kehitetään informaatiolukutaitoon keskittyvää MOOC-kurssia opettajille. Mediakasvatuksesta, monilukutaidoista ja vaikkapa disinformaation tunnistamisesta kiinnostuneiden kannattaa laittaa tämä seurantaan. Odottaessa voi tutustua myös Faktabaarin tuottamaan informaatiolukutaidon oppaaseen. Omassa puheenvuorossani tehtäväni oli johdatella hankkeessa mukana olevat opettajat lasten ja nuorten digitaaliseen maailmaan huomioiden samalla sekä […]
Filed under: digiosaaminen, esitykset ja luennot, Faktabaari EDU, informaatiovaikuttaminen, lapset, lähdekritiikki, mediakasvatus, monilukutaito, mooc - massiiviset avoimet verkkokurssit, nuoret, opetus, PISA-tutkimus, sosiaalinen media, tilastot, trendit, tutkimus | Leave a Comment
Pidin tänään Suomen eOppimiskeskuksen jäsenwebinaarissa esityksen digitaalisen opetuksen ja oppimisen trendeistä. Esitys koostuu kolmesta osasta: Missä Suomella on kirittävää? Tätä lähestyn mm. PISA-tutkimusten, OECD:n TALIS-tutkimuksen ja EU:n Kids Online -kyselyn pohjalta. Lisäksi käyn läpi kokemuksia koronakevään 2020 etäopetusjakson opeista KARVI:n selvitysten perusteella. Opetussovellusten trendimuutokset koronan aikana Taustalla on Jane Hartin vuosittaiset Tops Tools for Learning […]
Filed under: artikkelit, digihyvinvointi, digiosaaminen, ennakointi, eoppiminen, esitykset ja luennot, etäopetus, etätyö, hiljaiset signaalit, kännykät, koulutus, koulutusteknologia, mediakasvatus, mobiili oppiminen, monilukutaito, ohjelmistot, ongelmalähtöinen oppiminen, opetus, oppimateriaalit, oppiminen, oppimisympäristö, pedagogiset mallit, peruskoulu, ruutuaika, sosiaalinen media, sovellukset ja appsit, tilastot, trendit, tuotokset, tutkimus, verkko-opiskelu, yhteisöllinen oppiminen | 1 Comment
Tällä viikolla on menossa Digi- ja väestötietoviraston järjestämä digituen teemaviikko. Sen merkeissä päätin jakaa yhden teemaan liittyvän työni noin vuoden takaa. Kas tässä: Digitaitotesti Testi on tehty osana Nuorten ystävät ry:n Osaamisella osallisuutta -hanketta. Testiä voi käyttää digitaitojen valmennuksen ja tuen kartoittamisen apuna. Kohderyhmänä on ollut nuoret aikuiset, mutta testi soveltuu pääosin muunkin ikäisille. Lisätietoa […]
Filed under: digihyvinvointi, digiosaaminen, hankkeet ja projektit, koulutus, nuoret, ohjaaminen, opetus, oppimateriaalit, oppiminen, oppimisanalytiikka, sovellukset ja appsit, suunnittelu, testit, tulevaisuuden taidot, tuotokset | Leave a Comment
Pidin tällä viikolla Tuusulan kunnalle kaksi koulutusta varhaiskasvatuksen ja esiopetuksen tietosuojasta. Aiheesta on melko vähän materiaalia avoimesti tarjolla, joten julkaisen molemmat esitykset alla. Julkaisulupa päiväkodeille ja kouluille Tein koulutusta varten julkaisulupamallin päiväkotien ja koulujen käyttöön. Dokumenttia saa käyttää ja muokata vapaasti omiin tarkoituksiin. Tästä voit avata julkaisuluvan Google Drivestä. Voit tallentaa sen haluamassasi muodossa. Tässä […]
Filed under: esitykset ja luennot, henkilötiedot, laki, lapset, mediakasvatus, opetus, peruskoulu, sosiaalinen media, tietosuoja-asetus (GDPR), varhaiskasvatus | Leave a Comment
Ylen tiedotteen mukaan Sanoma-konserni on tehnyt EU-komissiolle kantelun, jonka kohteena ovat ”erityisesti tapa, jolla Yle voi julkaista sisältöjä Yle Areenassa sekä Ylen internetissä tarjoamat oppimisen palvelut”. Helsingin Sanomat haastatteli tuoreeltaan Sanoma Oyj:n toimitusjohtajaa hollantilaista Susan Duinhovenia. Duinhovenin mukaan ”Kantelu kuulostaa liiankin negatiiviselta. Haluamme viranomaisten pysähtyvän ja tekevän tarkistuksen”. Todettakoon, että kantelun merkitys on lähtökohtaisesti negatiivinen. […]
Filed under: eoppiminen, HS, journalismi, mediakasvatus, mediakritiikki, opetus, oppimateriaalit, oppiminen, sananvapaus, tilastot, uutiset, YLE, YouTube | 3 Comments
Pidin eilen Suomen kesäyliopistoille webinaarin yhteisöllisestä oppimisesta ja pedagogisista malleista. Kyse oli osasta laajempaa Digiopetus ja -ohjaus vapaassa sivistystyössä -koulutusta, jonka järjestäjänä oli Suomen eOppimiskeskus ry. Yhteisöllinen oppiminen ja pedagogiset mallit ovat itselleni yksi läheisimpiä koulutusten aiheita. Samaan aikaan etä- ja verkko-opetus sekä yleisemminkin pedagogiikkaan liittyvä keskustelu ovat hyvin ajankohtaisia. Ehkä näistäkin syistä koulutuksen valmisteluun […]
Filed under: eoppiminen, esitykset ja luennot, etäopetus, flipped classroom, koulutus, koulutusteknologia, ongelmalähtöinen oppiminen, opetus, oppiminen, pedagogiset mallit, peruskoulu, teknologia, tutkiva oppiminen, verkko-opiskelu, yhteisöllinen oppiminen, yhteisölliset skriptit, ymmärtävä oppiminen | Leave a Comment
Pidin tiistaina koulutuksen Nuorten Ystävien Osaamisella osallisuutta -hankkeelle ryhmäytymisestä ja vuorovaikutuksesta etätoiminnassa. Aihe liippaa läheltä ns. akateemista spesialiteettiaihettani eli verkossa tapahtuvaa yhteisöllistä työskentelyä ja oppimista. Koulutuksessa toki pääpainona oli käytännön toimintaohjeet ryhmäytymisen ja vuorovaikutuksen tukemisessa. Esityksen lopussa käyn läpi myös eri etäkokoussovellusten ominaisuuksia ryhmätyöskentelyn näkökulmasta, tässä:
Filed under: eoppiminen, esitykset ja luennot, etäopetus, etätyö, käytäntöyhteisö, mobiili oppiminen, nuoret, nuorisotyö, ohjaaminen, opetus, oppiminen, oppimisympäristö, ryhmät, ryhmätyöskentely, ryhmäytyminen, sovellukset ja appsit, Teams, verkko-opiskelu, yhteisöllinen oppiminen, yhteisölliset skriptit, yhteisöllisyys, yhteisömanageri, yhteisöt, Zoom | Leave a Comment
Pidin eilen Kiipulan ammattiopiston henkilöstölle koulutuksen opetuksen digitalisaatiosta. Pääaiheina tässä esityksessä on digitalisaation hyödyt opetukselle, digiaikana tarvittavat taidot sekä verkko- ja etäopetuksen pedagogiikka. Avaa esitys SlideSharessa Koulujen alun lähestyessä monessa koulussa ja oppilaitoksessa pohditaan samoja kysymyksiä. Viime kevään etäopetusjakson jälkeen onkin hyvä kohta käydä läpi kertyneitä kokemuksia sekä suunnitella, miten opetusta ja oppimista voidaan edelleen […]
Filed under: ammatillinen, arviointi ja palaute, eoppiminen, esitykset ja luennot, etäopetus, flipped classroom, koulutus, mediakasvatus, mobiili oppiminen, monilukutaito, ohjaaminen, opetus, oppiminen, pedagogiset mallit, teknologia, tulevaisuuden taidot, verkko-opiskelu, yhteisöllinen oppiminen, yhteisölliset skriptit, ymmärtävä oppiminen | Leave a Comment
Koronaviruksen vuoksi enemmistö opettajista on joutunut siirtymään pikavauhtia etäopetukseen. Monelle asia on uusi ja tuottanut haasteita. Ei ihme, että niin oppilaiden, huoltajien kuin opettajienkin kokemukset etäopetukset ovat kovin vaihtelevia. Etäopetuksen työmäärän keskellä opettaja ei välttämättä ehdi lukea kirjaa, saati kahta, tai katsoa tunnin YouTube-keskustelua aiheesta. Joten päätin tehdä helpon, tosi yksinkertaisen ja samalla kunnollisen mallin […]
Filed under: amk, eoppiminen, etäopetus, lukiot, mobiili oppiminen, ongelmalähtöinen oppiminen, opetus, oppiminen, oppimisympäristö, pedagogiset mallit, peruskoulu, suunnittelu, verkko-opiskelu, yhteisöllinen oppiminen, yliopisto, ymmärtävä oppiminen | 1 Comment
LEHMÄTKIN LENTÄIS 