Archive for the ‘valokuvat’ Category
Viimeviikkoinen informaatiovaikuttamisen webinaari SnellmanEDU:lle sai eilen jatkoa. Tällä kertaa aiheena oli valeprofiilien tunnistaminen sosiaalisessa mediassa. Esityksen aiheisiin sisältyy mm. anonyymit, trollit, botit ja varsinaiset valeprofiilit eri keksityt tai toisen nimissä esiintyvät käyttäjätunnukset somepalveluissa. Yhtenä koulutuksen aiheena oli myös valeprofiilien usein käyttämät tekoälyn avulla luodut feikkiprofiilikuvat. Ne ovat tuttuja etenkin Twitterin trollitunnuksista, joista moni on törmännyt […]
Filed under: anonyymius, botit ja trollit, disinformaatio, esitykset ja luennot, Facebook, huijaukset, käyttäjätutkimus, media, mediakasvatus, monilukutaito, salaliittoteoriat, sosiaalinen media, tekoäly, totuudenjälkeen, Twitter, valeprofiilit, valeuutiset, valokuvat, vastamedia, yhteiskunta | 1 Comment
Pidin eilen SnellmanEDUn järjestämän webinaarin informaatiovaikuttamisesta sosiaalisessa mediassa. Esityksen aiheita: Konteksti: sosiaalinen media vuonna 2022 ilmiöineen kuten kuplat, totuuden jälkeinen aika, tunnereagointi, algoritmien vaikutus, vihapuhe, polarisaatio Informaatiovaikuttaminen Suomessa keväällä 2022, strategiset narratiivit, Twitterissä havaittuja trolleja ja botteja verkostoanalyysinä Informaatiovaikuttamisen tekniikoita, trollaus ja maalittaminen Twitter-käyttäjien laatupisteiden vaikutus (shadowban/ghostban), Botit, bottien tunnusmerkkejä, työkaluja bottien analysoimiseen Valeuutiset, disinformaatio, […]
Filed under: algoritmit, argumentointi, botit ja trollit, digiosaaminen, disinformaatio, esitykset ja luennot, Facebook, faktantarkistus, häiriköt, huijaukset, informaatiovaikuttaminen, journalismi, koronavirus, kuplat, lähdekritiikki, maalittaminen, media, mediakasvatus, mediakritiikki, monilukutaito, salaliittoteoriat, some-ilmiöt, sosiaalinen media, sosiaaliset verkostot, tiedonhaku, tilastot, totuudenjälkeen, Tweeps.net, Twitter, uutiset, valeprofiilit, valeuutiset, valokuvat, vastamedia, verkostoanalyysi, videot, vihapuhe | 1 Comment
Olin pari viikkoa sitten AVI:n tilaisuudessa Helsingissä puhumassa avoimista verkkosisällöistä ja tekijänoikeuksista monilukutaidon näkökulmasta. Tai päinvastoin: monilukutaidosta sosiaalisessa mediassa, jonka yhtenä osana on tekijänoikeuksien tunteminen. Päivän ohjelma oli sikäli kiinnostava, että puhujat olivat pääosin tekijänoikeusjärjestöistä, ja minut oli kutsuttu ikään kuin ulkopuolisena – myös opponoimaan. Siitä lisää jäljessä. Esityksen olin jakanut jo etukäteen SlideSharessa: Avaa […]
Filed under: algoritmit, Instagram, kirjasto, laki, opetus, tekijänoikeudet, TTVK, valokuvat, videot, YouTube | 1 Comment
Laura Huhtasaaren Twitterissä julkaisema kuva tamperelaiskoulun oppilaiden tekemästä julisteesta on saanut paljon huomiota. Sen julkaisua on kommentoitu niin tekijänoikeuksien kuin tietosuojankin kannalta. Valitettavasti aihetta käsittelevät uutiset ovat olleet juuri näiltä osin harhaanjohtavia. Koska koulutan tekijänoikeus- sekä GDPR-/tietosuoja-asioita mm. opettajille opetukseen ja sosiaaliseen mediaan liittyen, en malta olla käymättä tapausta tarkemmin läpi käytännön esimerkkinä. Otin Huhtasaaren twiitistä kuvakaappauksen kommentointia varten […]
Filed under: henkilötiedot, kuvakaappaus, laki, peruskoulu, tekijänoikeudet, tietosuoja-asetus (GDPR), Twitter, uutiset, valokuvat | 7 Comments
Sain poliisilta viikonloppuna päätöksen itsestäni tehdystä rikosilmoituksesta. Aiheesta ei tietääkseni ole ennakkotapausta, joten referoin sen sekä sitä edeltävät tapahtumat tänne muillekin opiksi. Aloitan siis tarinan alusta ja etenen aikajärjestyksessä tähän päivään. Joulukuu 2016: alkuperäinen blogikirjoitus Kirjoitin tähän blogiin aiheesta ”Näin tunnistat Twitter-seuraajien ostajat”. Jutun osana lainasin Twitter-käyttäjän nimeltä @annemariayritys twiittiä. Otin varmemmaksi vakuudeksi kuvakaappauksen twiitistä – […]
Filed under: huijaukset, kuvakaappaus, laki, rikosilmoitus, sananvapaus, tekijänoikeudet, Twitter, valokuvat | 16 Comments
Viime torstain toinen koulutukseni oli opettajille ja sen aiheena oli monilukutaito. Koulutus oli osa Etelä-Suomen aluehallintoviraston järjestämää Taitavaksi mediakasvattajaksi! -koulutuspäivää. Tilaisuuden ohjelmassa koulutukseni oli otsikoitu näin: ”Turvallisesti somessa” -Kriittinen ajattelu, nettietiketti ja sosiaalisessa mediassa toimimisen riskit sekä monilukutaito ja nettilukutaito uudessa OPSissa. Siinä on monta aihetta, jotka kaikki liittyvät monilukutaitoon. Monilukutaito on laaja käsite, joka […]
Filed under: esitykset ja luennot, huijaukset, koulukiusaaminen, lapset, lähdekritiikki, media, mediakasvatus, mediakritiikki, monilukutaito, opetus, oppiminen, ops2016, peruskoulu, sosiaalinen media, sosiaaliset verkostot, tekijänoikeudet, tiedonhaku, tulevaisuuden taidot, valokuvat, vastamedia | Leave a Comment
Viime viikolla pidin Helsingissä koulutuksen somepalvelujen käytöstä markkinoinnissa. Koulutuksen järjestäjänä oli KurssitNyt. Aiheet tarkemmin: Keskeiset somepalvelut markkinoinnissa (slidet 3-12) Miten yritykset käyttävät sosiaalista mediaa? (s. 13-19) Suositellaanko teitä somessa? (s. 20-24) Nettisivujen some-optimointi (s. 25-30) Missä somepalveluissa yrityksen kannattaa olla? (s. 31-41) Miten erottua somevirrasta? (s. 42-64) Mainostaminen somessa (s. 65-80) Hyödyllisiä linkkejä ja työkaluja […]
Filed under: algoritmit, asiakaspalvelu, esitykset ja luennot, Facebook, hakukoneoptimointi, ikäihmiset, Instagram, kävijäseuranta, kilpailut, LinkedIn, markkinointi, mobiilimarkkinointi, nettimainonta, nuoret, Ratekoulutus, sosiaalinen media, sosiaaliset verkostot, tilastot, Twitter, valokuvat, videot, viestintä, WhatsApp, YouTube, yritykset | Leave a Comment
Mobiilia ja monilukutaitoa
Kesäloma on taakse jäänyttä elämää ja syyskauden koulutuskeikat päässeet alkuun. Mobiililaitteet koulunkäynninohjaajan työvälineenä Viime viikon keskiviikkona olin Pyhäjärvellä pitämässä mobiilaitteiden käytön koulutusta kunnan koulunkäynninohjaajille. Ennen en olekaan pitänyt koulutusta tälle kohderyhmälle. Tuntuu, että koulunkäynninohjaajat ovat jääneet monesti kuin paitsioon tieto- ja viestintätekniikan käytön osalta. Kuitenkin esimerkiksi nuorten sosiaalisen median palvelujen tunteminen ja mobiilisovellusten käyttömahdollisuuksien tunteminen oppimisen […]
Filed under: anonyymius, Answergarden, digitaaliset avustajat, esitykset ja luennot, Facebook, flipped classroom, hakusanat, Instagram, Kahoot, kieli, lapset, lähdekritiikki, media, mediakasvatus, mobiili oppiminen, monilukutaito, nuoret, ohjaaminen, ohjelmistot, opetus, oppiminen, oppimisympäristö, ops2016, Periscope, peruskoulu, pikaviestipalvelut, ryhmätyöskentely, Snapchat, sosiaalinen media, sosiaaliset verkostot, sovellukset ja appsit, tekijänoikeudet, teknologia, tiedonhaku, tietoturva, tulevaisuuden taidot, Twitter, uutiset, valokuvat, vastamedia, verkkoidentiteetti, Verkkopalvelut, verkostoituminen, videot, vuorovaikutus, WhatsApp, Wikipedia, yhteisöllinen oppiminen, yhteiskunta, yksityisyys, YouTube | Leave a Comment
Kävin eilen pitämässä elämäni ensimmäisen vanhempainillan Paavolan koululla. Osallistujat olivat 4.-6.-luokkalaisia vanhempineen ja aiheena oli sosiaalisen median tietopaketin ohella mm. nettikiusaaminen ja somen käytön pelisäännöt. Avaa esitys SlideSharessa Aiheeseen liittyen kannattaa katsoa myös tuore Lastensuojelun keskusliiton julkaisu: Lapsen yksityisyyden suoja digitaalisessa mediassa Tämä olisi ollut hyvä lähde esitykseenikin, mutta valitettavasti löysin sen tähän settiin liian myöhään.
Filed under: esitykset ja luennot, Facebook, Facebook Messenger, Instagram, koulukiusaaminen, kuplat, laki, lapset, mediakasvatus, opetus, oppimisympäristö, Periscope, peruskoulu, pikaviestipalvelut, Snapchat, sosiaalinen media, sosiaaliset verkostot, sovellukset ja appsit, tekijänoikeudet, tilastot, valokuvat, vanhempainilta, WhatsApp, yksityisyys, YouTube | Leave a Comment
Eiliseen kirjoitukseeni Turun Sanomien ilmaisten bloggareiden hausta tuli kiinnostava kommentti. Nimimerkki Tuplaespresso toi esiin, että Helsingin Sanomat ei tyydy ainoastaan pyytämään ilmaista sisältöä lukijoiltaan, vaan panee heidät lisäksi maksamaan siitä. Ilmaisten kirjoitusten sijasta kyse on kuvista ja videoista, ja lähettäessään niitä Hesarille lukija samalla maksaa tästä ilosta 60 senttiä per viesti: Lähtökohtaisesti Helsingin Sanomat saa käyttää kuvaa veloituksetta, mutta jos […]
Filed under: journalismi, käyttöehdot, media, mediakasvatus, mediakritiikki, sanomalehdet, toimittajat, valokuvat | 2 Comments
LEHMÄTKIN LENTÄIS 