Archive for the ‘esitykset ja luennot’ Category
Viimeviikkoinen informaatiovaikuttamisen webinaari SnellmanEDU:lle sai eilen jatkoa. Tällä kertaa aiheena oli valeprofiilien tunnistaminen sosiaalisessa mediassa. Esityksen aiheisiin sisältyy mm. anonyymit, trollit, botit ja varsinaiset valeprofiilit eri keksityt tai toisen nimissä esiintyvät käyttäjätunnukset somepalveluissa. Yhtenä koulutuksen aiheena oli myös valeprofiilien usein käyttämät tekoälyn avulla luodut feikkiprofiilikuvat. Ne ovat tuttuja etenkin Twitterin trollitunnuksista, joista moni on törmännyt […]
Filed under: anonyymius, botit ja trollit, disinformaatio, esitykset ja luennot, Facebook, huijaukset, käyttäjätutkimus, media, mediakasvatus, monilukutaito, salaliittoteoriat, sosiaalinen media, tekoäly, totuudenjälkeen, Twitter, valeprofiilit, valeuutiset, valokuvat, vastamedia, yhteiskunta | 1 Comment
Pidin eilen SnellmanEDUn järjestämän webinaarin informaatiovaikuttamisesta sosiaalisessa mediassa. Esityksen aiheita: Konteksti: sosiaalinen media vuonna 2022 ilmiöineen kuten kuplat, totuuden jälkeinen aika, tunnereagointi, algoritmien vaikutus, vihapuhe, polarisaatio Informaatiovaikuttaminen Suomessa keväällä 2022, strategiset narratiivit, Twitterissä havaittuja trolleja ja botteja verkostoanalyysinä Informaatiovaikuttamisen tekniikoita, trollaus ja maalittaminen Twitter-käyttäjien laatupisteiden vaikutus (shadowban/ghostban), Botit, bottien tunnusmerkkejä, työkaluja bottien analysoimiseen Valeuutiset, disinformaatio, […]
Filed under: algoritmit, argumentointi, botit ja trollit, digiosaaminen, disinformaatio, esitykset ja luennot, Facebook, faktantarkistus, häiriköt, huijaukset, informaatiovaikuttaminen, journalismi, koronavirus, kuplat, lähdekritiikki, maalittaminen, media, mediakasvatus, mediakritiikki, monilukutaito, salaliittoteoriat, some-ilmiöt, sosiaalinen media, sosiaaliset verkostot, tiedonhaku, tilastot, totuudenjälkeen, Tweeps.net, Twitter, uutiset, valeprofiilit, valeuutiset, valokuvat, vastamedia, verkostoanalyysi, videot, vihapuhe | 1 Comment
Digijäte ja sosiaalinen media + pimeät suunnittelumallit (dark patterns) TikTokissa ja Yle Areenassa
Pidin eilen opintokeskus Kansalaisfoorumin etätapahtumassa luennon digijätteestä ja sosiaalisesta mediasta. Aiheen voi tiivistää seuraavasti: Valtaosa nettisivustoista on digijätettä. TOP 3 verkkosivustoa ovat samalla suurimpia datankerääjiä ja digijätteen aiheuttajia: Google, YouTube ja Facebook. Iso osa somepalvelujen keräämästä tiedosta on käyttäjien näkökulmasta digijätettä. Osa kerätystä tiedosta saadaan harhauttamalla käyttäjiä antamaan itsestään turhia tietoja kuten sijainti ja kontaktilistat. […]
Filed under: dark patterns / pimeät suunnittelumallit, data, digihyvinvointi, digijäte, digiosaaminen, esitykset ja luennot, evästeet, Facebook, Google, hakupalvelut, henkilötiedot, Internet, kävijäseuranta, käytettävyys, käyttöehdot, markkinointi, mediakasvatus, monilukutaito, nettimainonta, sosiaalinen media, tietosuoja-asetus (GDPR), tietoturva, TikTok, vaikuttajamarkkinointi, yksityisyys, YLE | 4 Comments
Pidin tänään otsikon mukaisen puheenvuoron Faktabaari EDU:lle liittyen Facts4All-hankkeeseen, jossa Faktabaari on mukana. Hankkeessa kehitetään informaatiolukutaitoon keskittyvää MOOC-kurssia opettajille. Mediakasvatuksesta, monilukutaidoista ja vaikkapa disinformaation tunnistamisesta kiinnostuneiden kannattaa laittaa tämä seurantaan. Odottaessa voi tutustua myös Faktabaarin tuottamaan informaatiolukutaidon oppaaseen. Omassa puheenvuorossani tehtäväni oli johdatella hankkeessa mukana olevat opettajat lasten ja nuorten digitaaliseen maailmaan huomioiden samalla sekä […]
Filed under: digiosaaminen, esitykset ja luennot, Faktabaari EDU, informaatiovaikuttaminen, lapset, lähdekritiikki, mediakasvatus, monilukutaito, mooc - massiiviset avoimet verkkokurssit, nuoret, opetus, PISA-tutkimus, sosiaalinen media, tilastot, trendit, tutkimus | Leave a Comment
Pidin tänään Suomen eOppimiskeskuksen jäsenwebinaarissa esityksen digitaalisen opetuksen ja oppimisen trendeistä. Esitys koostuu kolmesta osasta: Missä Suomella on kirittävää? Tätä lähestyn mm. PISA-tutkimusten, OECD:n TALIS-tutkimuksen ja EU:n Kids Online -kyselyn pohjalta. Lisäksi käyn läpi kokemuksia koronakevään 2020 etäopetusjakson opeista KARVI:n selvitysten perusteella. Opetussovellusten trendimuutokset koronan aikana Taustalla on Jane Hartin vuosittaiset Tops Tools for Learning […]
Filed under: artikkelit, digihyvinvointi, digiosaaminen, ennakointi, eoppiminen, esitykset ja luennot, etäopetus, etätyö, hiljaiset signaalit, kännykät, koulutus, koulutusteknologia, mediakasvatus, mobiili oppiminen, monilukutaito, ohjelmistot, ongelmalähtöinen oppiminen, opetus, oppimateriaalit, oppiminen, oppimisympäristö, pedagogiset mallit, peruskoulu, ruutuaika, sosiaalinen media, sovellukset ja appsit, tilastot, trendit, tuotokset, tutkimus, verkko-opiskelu, yhteisöllinen oppiminen | 1 Comment
Pidin tällä viikolla Tuusulan kunnalle kaksi koulutusta varhaiskasvatuksen ja esiopetuksen tietosuojasta. Aiheesta on melko vähän materiaalia avoimesti tarjolla, joten julkaisen molemmat esitykset alla. Avaa esitys SlideSharessa Avaa esitys SlideSharessa Julkaisulupa päiväkodeille ja kouluille Tein koulutusta varten julkaisulupamallin päiväkotien ja koulujen käyttöön. Dokumenttia saa käyttää ja muokata vapaasti omiin tarkoituksiin. Tästä voit avata julkaisuluvan Google Drivestä. […]
Filed under: esitykset ja luennot, henkilötiedot, laki, lapset, mediakasvatus, opetus, peruskoulu, sosiaalinen media, tietosuoja-asetus (GDPR), varhaiskasvatus | Leave a Comment
Pidin eilen tiiviin koulutuksen FCG:n Tiedonhallinnan ajankohtaispäivillä tietosuojasta etätyössä. Kas tässä esitys, josta lienee hyötyä kenelle tahansa etätöitä tekevälle: Avaa esitys SlideSharessa Tänä vuonna mm. erilaisten huijausten vuoksi tietosuojan yhteydessä korostuu entisestään tietoturvasta huolehtiminen, mikä nousee esille tässäkin esityksessä. Kirjoitin syksyn aikana myös MLL:n nettisivuille artikkelin tietoturvaohjeista lapsiperheille, joka siis pitää sisällään perustason tietoturvaohjeita. Tiiviin […]
Filed under: artikkelit, esitykset ja luennot, etätyö, henkilötiedot, huijaukset, kännykät, koulutus, MLL, Snellman-kesäyliopisto, sovellukset ja appsit, tietosuoja-asetus (GDPR), tietoturva | Leave a Comment
Pidin eilen Suomen kesäyliopistoille webinaarin yhteisöllisestä oppimisesta ja pedagogisista malleista. Kyse oli osasta laajempaa Digiopetus ja -ohjaus vapaassa sivistystyössä -koulutusta, jonka järjestäjänä oli Suomen eOppimiskeskus ry. Yhteisöllinen oppiminen ja pedagogiset mallit ovat itselleni yksi läheisimpiä koulutusten aiheita. Samaan aikaan etä- ja verkko-opetus sekä yleisemminkin pedagogiikkaan liittyvä keskustelu ovat hyvin ajankohtaisia. Ehkä näistäkin syistä koulutuksen valmisteluun […]
Filed under: eoppiminen, esitykset ja luennot, etäopetus, flipped classroom, koulutus, koulutusteknologia, ongelmalähtöinen oppiminen, opetus, oppiminen, pedagogiset mallit, peruskoulu, teknologia, tutkiva oppiminen, verkko-opiskelu, yhteisöllinen oppiminen, yhteisölliset skriptit, ymmärtävä oppiminen | Leave a Comment
Pidin tänään WebAkatemian järjestämänä webinaarin otsikolla ”Twitter pintaa syvemmältä”. Sen yhtenä osana käsittelin Twitterin algoritmeja. Twitterin algoritmit ja toiminnot ovat muuttuneet tänä vuonna ehkä enemmän kuin koskaan aiemmin. Siksi päätin kirjoittaa aiheesta vielä tämän blogikirjoituksen. Alla aluksi esitys, joka on samalla laajempi katsaus Twitterin tämän hetken tilanteeseen Suomessa ja yleisemminkin. Muutosten tausta: algoritmin lanseeraus ja […]
Filed under: algoritmit, botit ja trollit, esitykset ja luennot, informaatiovaikuttaminen, sananvapaus, sosiaalinen media, sosiaaliset verkostot, totuudenjälkeen, Twitter, uutiset, vaalit, valeuutiset, vihapuhe, yhteiskunta | Leave a Comment
Pidin tiistaina koulutuksen Nuorten Ystävien Osaamisella osallisuutta -hankkeelle ryhmäytymisestä ja vuorovaikutuksesta etätoiminnassa. Aihe liippaa läheltä ns. akateemista spesialiteettiaihettani eli verkossa tapahtuvaa yhteisöllistä työskentelyä ja oppimista. Koulutuksessa toki pääpainona oli käytännön toimintaohjeet ryhmäytymisen ja vuorovaikutuksen tukemisessa. Esityksen lopussa käyn läpi myös eri etäkokoussovellusten ominaisuuksia ryhmätyöskentelyn näkökulmasta, tässä:
Filed under: eoppiminen, esitykset ja luennot, etäopetus, etätyö, käytäntöyhteisö, mobiili oppiminen, nuoret, nuorisotyö, ohjaaminen, opetus, oppiminen, oppimisympäristö, ryhmät, ryhmätyöskentely, ryhmäytyminen, sovellukset ja appsit, Teams, verkko-opiskelu, yhteisöllinen oppiminen, yhteisölliset skriptit, yhteisöllisyys, yhteisömanageri, yhteisöt, Zoom | Leave a Comment
LEHMÄTKIN LENTÄIS 