Archive for the ‘ymmärtävä oppiminen’ Category
Pidin eilen Suomen kesäyliopistoille webinaarin yhteisöllisestä oppimisesta ja pedagogisista malleista. Kyse oli osasta laajempaa Digiopetus ja -ohjaus vapaassa sivistystyössä -koulutusta, jonka järjestäjänä oli Suomen eOppimiskeskus ry. Yhteisöllinen oppiminen ja pedagogiset mallit ovat itselleni yksi läheisimpiä koulutusten aiheita. Samaan aikaan etä- ja verkko-opetus sekä yleisemminkin pedagogiikkaan liittyvä keskustelu ovat hyvin ajankohtaisia. Ehkä näistäkin syistä koulutuksen valmisteluun […]
Filed under: eoppiminen, esitykset ja luennot, etäopetus, flipped classroom, koulutus, koulutusteknologia, ongelmalähtöinen oppiminen, opetus, oppiminen, pedagogiset mallit, peruskoulu, teknologia, tutkiva oppiminen, verkko-opiskelu, yhteisöllinen oppiminen, yhteisölliset skriptit, ymmärtävä oppiminen | Leave a Comment
Pidin eilen Kiipulan ammattiopiston henkilöstölle koulutuksen opetuksen digitalisaatiosta. Pääaiheina tässä esityksessä on digitalisaation hyödyt opetukselle, digiaikana tarvittavat taidot sekä verkko- ja etäopetuksen pedagogiikka. Avaa esitys SlideSharessa Koulujen alun lähestyessä monessa koulussa ja oppilaitoksessa pohditaan samoja kysymyksiä. Viime kevään etäopetusjakson jälkeen onkin hyvä kohta käydä läpi kertyneitä kokemuksia sekä suunnitella, miten opetusta ja oppimista voidaan edelleen […]
Filed under: ammatillinen, arviointi ja palaute, eoppiminen, esitykset ja luennot, etäopetus, flipped classroom, koulutus, mediakasvatus, mobiili oppiminen, monilukutaito, ohjaaminen, opetus, oppiminen, pedagogiset mallit, teknologia, tulevaisuuden taidot, verkko-opiskelu, yhteisöllinen oppiminen, yhteisölliset skriptit, ymmärtävä oppiminen | Leave a Comment
Koronaviruksen vuoksi enemmistö opettajista on joutunut siirtymään pikavauhtia etäopetukseen. Monelle asia on uusi ja tuottanut haasteita. Ei ihme, että niin oppilaiden, huoltajien kuin opettajienkin kokemukset etäopetukset ovat kovin vaihtelevia. Etäopetuksen työmäärän keskellä opettaja ei välttämättä ehdi lukea kirjaa, saati kahta, tai katsoa tunnin YouTube-keskustelua aiheesta. Joten päätin tehdä helpon, tosi yksinkertaisen ja samalla kunnollisen mallin […]
Filed under: amk, eoppiminen, etäopetus, lukiot, mobiili oppiminen, ongelmalähtöinen oppiminen, opetus, oppiminen, oppimisympäristö, pedagogiset mallit, peruskoulu, suunnittelu, verkko-opiskelu, yhteisöllinen oppiminen, yliopisto, ymmärtävä oppiminen | 1 Comment
”Älä kysy mitä maasi voi tehdä sinun hyväksesi, vaan kysy, mitä sinä voit tehdä maasi hyväksi.” kehotti John F. Kennedy aikoinaan. Korkealentoista, mutta suunnilleen samoja latuja kulkivat ajatukseni viikonloppuna, kun alkoi näyttää selvältä, että koulut siirtyvät pian etäopetukseen koronaviruksen takia. Kuten sitten tapahtuikin. Kirjoitin kolme vuotta sitten etä- ja verkko-opetusta monipuolisesti käsittelevän Open somekirjan. Siinä […]
Filed under: eoppiminen, etäopetus, kirjat, koronavirus, mobiili oppiminen, ongelmalähtöinen oppiminen, opetus, oppiminen, oppimisympäristö, sosiaalinen media, tekijänoikeudet, tuotokset, tutkiva oppiminen, verkko-opiskelu, yhteisöllinen oppiminen, yhteisölliset skriptit, yhteiskunta, ymmärtävä oppiminen | 5 Comments
Viime aikoina on väitelty tieto- ja viestintätekniikan käytöstä kouluissa. Samaan aikaan olen itse pitänyt aiheeseen liittyviä koulutuksia sekä kirjoittanut siitä. Teen tässä blogikirjoituksessa yhteenvetoa omalta osaltani. Julkisen keskustelun pontimena on ollut varsinkin HS:n artikkeli, jonka otsikon mukaan koulujen uudet menetelmät heikentävät oppimista merkittävästi. Kyseessä on tietenkin kärjistävä klikkiotsikko ja jutun näkökulmassa näkyy luonnollisesti sen kirjoittaneen […]
Filed under: artikkelit, esitykset ja luennot, HS, kännykät, koulutus, lapset, lähdekritiikki, lukiot, media, mediakasvatus, mediakritiikki, monilukutaito, nuoret, ongelmalähtöinen oppiminen, opetus, oppiminen, oppimisympäristö, ops2016, pedagogiset mallit, peruskoulu, PISA-tutkimus, polarisaatio, ryhmätyöskentely, sanomalehdet, sosiaalinen media, toimintakulttuuri, totuudenjälkeen, tulevaisuuden taidot, tutkimus, uutiset, valeuutiset, verkko-opiskelu, verkkokeskustelu, yhteisöllinen oppiminen, ymmärtävä oppiminen | 1 Comment
Ope someviidakossa (esitys)
Pidin eilen perjantaina luennon Helsingin yliopiston Koulutus- ja kehittämispalvelut HY+:n ”Oppiminen ja opettaminen digitaalisissa ympäristöissä” (DigiErko) -täydennyskoulutuksen osallistujille. Kyseessä on hallituksen kärkihankkeeseen liittyvä koulutus, jossa opettajat saavat viimeisimpään tutkimustietoon perustuen tiedollisia ja taidollisia valmiuksia seuraavista teemoista: oppimisympäristöjen, tvt -sovelluksien sekä oppimateriaalien kriittinen tarkastelu ja kehittäminen opettaja- ja kouluyhteisön osaamistarpeiden tunnistaminen uudistuva pedagoginen asiantuntemus kouluyhteisön käyttöön digitaalisten oppimisympäristöjen […]
Filed under: ammatillinen, eoppiminen, esitykset ja luennot, mobiili oppiminen, opetus, oppiminen, oppimisympäristö, peruskoulu, sosiaalinen media, sosiaaliset verkostot, tilastot, tulevaisuuden taidot, tutkimus, tutkiva oppiminen, yhteisöllinen oppiminen, yliopisto, ymmärtävä oppiminen | Leave a Comment
Mediakasvatuksesta ei ole julkaistu ainuttakaan kirjaa liikaa, joten oli hienoa, kun sain kutsun tulla kirjoittamaan Mediakasvatuksen käsikirjan (toim. Veera Willman, Unipress, 2018) uuteen versioon kappaleen sosiaalisesta mediasta ja opetuksesta. Kyseessä on mitä enimmissä määrin teos, jota ei olisi syntynyt ilman aiheeseen vihkiytyneiden halua tehdä se. Lyhyesti sanottuna pyrin vastaamaan tekstissäni kahteen kysymykseen: Mikä on sosiaalisen […]
Filed under: etäopetus, kirjat, media, mediakasvatus, ongelmalähtöinen oppiminen, opetus, oppiminen, oppimisympäristö, pedagogiset mallit, sosiaalinen media, sosiaaliset verkostot, tutkiva oppiminen, vastamedia, yhteisöllinen oppiminen, ymmärtävä oppiminen | Leave a Comment
Pidin tiistaina koulutuksen Lapin yliopistolla oppimisen arvioinnista. Yllä on tällä viikolla TET-harjoittelussa olevan tyttäreni tekemät visuaaliset muistiinpanot koulutuksesta. Kokosin esitykseen muutamia näkökulmia arvioinnista: Arviointikulttuurin tyypillisiä haasteita (ns. perinteinen arviointi) Hyvän arvioinnin perusteita Palautteen antaminen Arviointi ymmärtävässä oppimisessa Yhteisöllisen oppimisprosessin arviointi Avaa esitys SlideSharessa Esityksessä sivuan nk. käytännön oppimismallia, josta kirjoitin ensimmäisen kerran vuonna 2013. Myöhemmin […]
Filed under: arviointi ja palaute, esitykset ja luennot, ohjaaminen, ongelmalähtöinen oppiminen, opetus, oppiminen, pedagogiset mallit, verkko-opiskelu, yhteisöllinen oppiminen, yliopisto, ymmärtävä oppiminen | Leave a Comment
Olin keskiviikkona Ylivieskassa kouluttamassa alueen digitutor-opettajille sosiaalisen median opetuskäyttöä. Oheismateriaalina harjoituksissa käytimme Open somekirjaa ja kirjat jäivät kouluille käyttöön. Koulutuksen järjesti Pohjois-Pohjanmaan kesäyliopisto. Täytyy sanoa, että osallistujina oli kyllä todella aktiivisia ja innokkaita opettajia – kiitos! 🙂 Avaa esitys SlideSharessa Tässä ote esityksestä, koulun some-pelisääntöjen laatiminen voi tapahtua esimerkiksi näin:
Filed under: eoppiminen, esitykset ja luennot, koulutus, lapset, mediakasvatus, mobiili oppiminen, nuoret, ohjaaminen, ongelmalähtöinen oppiminen, opetus, oppiminen, oppimisympäristö, ops2016, pedagogiset mallit, peruskoulu, ryhmät, ryhmätyöskentely, sosiaalinen media, sovellukset ja appsit, tiedonrakentaminen, tilastot, tutkiva oppiminen, verkko-opiskelu, yhteisöllinen oppiminen, yhteisölliset skriptit, ymmärtävä oppiminen | 2 Comments
Eilen olin Kärsämäen Frosteruksen koululla kouluttamassa alueen opettajille, miten lapset ja nuoret käyttävät sosiaalista mediaa, sekä miten somea tulee käyttää opetuksessa. Alla esitys. Avaa esitys SlideSharessa Jälleen kerran reilun somen säännöt saivat positiivista palautetta. Joku sanoi osuvasti, että ne sopivat yhtälailla aikuisille kuin lapsillekin – somessa ja sen ulkopuolella.
Filed under: Answergarden, esitykset ja luennot, Facebook, Kahoot, koulutus, lapset, lukiot, mediakasvatus, monilukutaito, nuoret, ohjaaminen, opetus, oppiminen, ops2016, peruskoulu, pikaviestipalvelut, Snapchat, some-ilmiöt, sosiaalinen media, sosiaaliset verkostot, tiedonhaku, tiedonrakentaminen, tilastot, toimintakulttuuri, tulevaisuuden taidot, tutkimus, Twitter, verkko-opiskelu, verkostoituminen, vuorovaikutus, WhatsApp, Wikipedia, yhteisöllinen oppiminen, yksityisyys, ymmärtävä oppiminen, YouTube | Leave a Comment
LEHMÄTKIN LENTÄIS 