Archive for syyskuu, 2017
Tänään tuli päätökseen Lapin yliopiston webinaarisarja ”Opettajan tietoturva ja lainsäädäntö” (2 op). Kiitokset osallistujille! 🙂 Viimeisen kerran aiheenani olivat netissä olevat häiriköt (ml. seksuaalinen häirintä ja nettikiusaaminen), tietoturva (salasanat, nettiyhteys, saastuneet verkkosivut, 2-vaiheinen tunnistautuminen ym.) sekä some-ohjeistukset oppilaitoksissa (oppilaille, opettajille). Esitys: Avaa esitys SlideSharessa
Filed under: android, esitykset ja luennot, F-Secure, Facebook, Facebook Messenger, Google, huijaukset, koulukiusaaminen, koulutus, lapset, mediakasvatus, nuoret, ohjelmistot, opetus, oppimisympäristö, seksuaalinen häirintä, Skype, sosiaalinen media, sovellukset ja appsit, strategiat ja ohjeistukset, tekijänoikeudet, tietoturva, tietovuoto, tilastot, ulapland-webinaarit17, WhatsApp, yksityisyys | Leave a Comment
Lapin yliopioston järjestämä webinaarisarja jatkui tänään nettihuijausten ja valemedian merkeissä. Samalla käsiteltiin mm. valeprofiileja, kuvien ja videoiden manipulointia sekä manipuloinnin tunnistamista. Valeuutisten levittämisen mekanismeissa tiivistyy paljon: Esitys: Avaa esitys SlideSharessa
Filed under: esitykset ja luennot, Facebook, Facebook Messenger, Google, hakupalvelut, huijaukset, jakaminen, kilpailut, kuplat, lähdekritiikki, markkinointi, media, mediakasvatus, mediakritiikki, monilukutaito, nettimainonta, politiikka, sanomalehdet, sosiaalinen media, sosiaaliset verkostot, tiedonhaku, tietoturva, tilastot, toimittajat, tulevaisuuden taidot, Twitter, ulapland-webinaarit17, uutiset, vaalit, vastamedia, verkostoanalyysi, viestintä, WhatsApp, Wikipedia, YouTube, yritykset | Leave a Comment
Olen toisena kouluttajana Lapin yliopiston järjestämässä Opettajan tietoturva ja lainsäädäntö: mitä saa ja mitä ei saa tehdä 2 op -verkkokoulutuksessa. Tänään alkoi oma osuuteni ja aiheena oli henkilötiedot, tietosuoja sekä some-palvelujen käyttöehdot opetuksessa. Henkilötietojen ja tietosuojan osalta keskeisessä roolissa oli EU:n yleinen tietosuoja-asetus eli GDPR (general data protection regulation). Uskoisin, että esityksestä on hyötyä laajemminkin, sillä […]
Filed under: anonyymius, avoimuus, esitykset ja luennot, Facebook, Google, johtaminen, koulutus, laki, Periscope, peruskoulu, sosiaalinen media, tekijänoikeudet, tietosuoja-asetus (GDPR), tietoturva, tietovuoto, ulapland-webinaarit17, uutiset, verkko-opiskelu, yksityisyys, yritykset | Leave a Comment
Viime viikolla pidin Helsingissä koulutuksen somepalvelujen käytöstä markkinoinnissa. Koulutuksen järjestäjänä oli KurssitNyt. Aiheet tarkemmin: Keskeiset somepalvelut markkinoinnissa (slidet 3-12) Miten yritykset käyttävät sosiaalista mediaa? (s. 13-19) Suositellaanko teitä somessa? (s. 20-24) Nettisivujen some-optimointi (s. 25-30) Missä somepalveluissa yrityksen kannattaa olla? (s. 31-41) Miten erottua somevirrasta? (s. 42-64) Mainostaminen somessa (s. 65-80) Hyödyllisiä linkkejä ja työkaluja […]
Filed under: algoritmit, asiakaspalvelu, esitykset ja luennot, Facebook, hakukoneoptimointi, ikäihmiset, Instagram, kävijäseuranta, kilpailut, LinkedIn, markkinointi, mobiilimarkkinointi, nettimainonta, nuoret, Ratekoulutus, sosiaalinen media, sosiaaliset verkostot, tilastot, Twitter, valokuvat, videot, viestintä, WhatsApp, YouTube, yritykset | Leave a Comment
Olin keskiviikkona Ylivieskassa kouluttamassa alueen digitutor-opettajille sosiaalisen median opetuskäyttöä. Oheismateriaalina harjoituksissa käytimme Open somekirjaa ja kirjat jäivät kouluille käyttöön. Koulutuksen järjesti Pohjois-Pohjanmaan kesäyliopisto. Täytyy sanoa, että osallistujina oli kyllä todella aktiivisia ja innokkaita opettajia – kiitos! 🙂 Avaa esitys SlideSharessa Tässä ote esityksestä, koulun some-pelisääntöjen laatiminen voi tapahtua esimerkiksi näin:
Filed under: eoppiminen, esitykset ja luennot, koulutus, lapset, mediakasvatus, mobiili oppiminen, nuoret, ohjaaminen, ongelmalähtöinen oppiminen, opetus, oppiminen, oppimisympäristö, ops2016, pedagogiset mallit, peruskoulu, ryhmät, ryhmätyöskentely, sosiaalinen media, sovellukset ja appsit, tiedonrakentaminen, tilastot, tutkiva oppiminen, verkko-opiskelu, yhteisöllinen oppiminen, yhteisölliset skriptit, ymmärtävä oppiminen | 2 Comments
LEHMÄTKIN LENTÄIS 