Archive for helmikuu, 2016
Kirjoitukseni viime eduskuntavaalien ehdokkaiden Twitter-verkostoista on kerännyt tällä viikolla jostain syystä paljon lukijoita. Se sai minut tarttumaan uudestaan aiheeseen. Tässä jutussa tarkastelen erityisesti ministereitä, ja miten he ovat Twitterin valossa menestyneet tehtävissään. Lisäksi käsittelen tarkemmin sitä, mistä on kyse, kun puhutaan ns. fake-seuraajista. Heti alussa on muistutettava, että Twitterissä on kahdenlaista menestystä: laadullista ja määrällistä. Seuraajien määrän […]
Filed under: henkilöbrändi, journalismi, käyttäjätutkimus, media, mediakasvatus, mediakritiikki, mielipidejohtajuus, ministeriöt, politiikka, some-ilmiöt, sosiaalinen media, sosiaaliset verkostot, tilastot, Twitter, vaalit, verkostoanalyysi, yhteiskunta | Leave a Comment
Pidin eilen koulutuksen STT:lle sosiaalisesta mediasta journalismin näkökulmasta. Koulutus jakautui seuraaviin teemoihin: Toimittajana sosiaalisessa mediassa – henkilöbrändäystä, verkostoitumista ja tiedonhankintaa Journalismia somen aikakautena – juttuideasta valmiin artikkelin levittämiseen verkkoyleisöille Sosiaalisen median nykyhetki ja tulevat virtaukset – mihin diginatiivit menevät seuraavaksi? Esityksestä paisui varsin tuhti pakkaus: Avaa esitys SlideSharessa Esityksen lopussa luotaan, mihin suuntaan sosiaalinen media on tällä hetkellä […]
Filed under: esitykset ja luennot, Facebook, Facebook Messenger, ikäihmiset, Instagram, journalismi, käyttäjätutkimus, kuplat, media, mediakasvatus, mediakritiikki, Periscope, pikaviestipalvelut, sanomalehdet, Snapchat, sosiaalinen media, sosiaaliset verkostot, tilastot, toimittajat, Twitter, uutiset, verkkoidentiteetti, verkostoanalyysi, verkostoituminen, WhatsApp, yhteiskunta, yksityisyys, YouTube | 1 Comment
Kirjoitin Oppiminen.fi-sivustolle kännyköiden opetuskäytöstä ja digiloikasta otsikolla: Opettaja, ota kännykät opetuskäyttöön! Alla muutamia keskeisimpiä pointteja: Perusopetuksen uudet opetussuunnitelman perusteet (POPS) kannustaa suorasanaisesti käyttämään oppilaiden omia laitteita opetuksessa. Opetushallitus painottaa uudessa POPS:issa muutenkin tieto- ja viestintätekniikan (TVT) käyttöä ja osaamista. Vastaava painotus on myös lukion uusissa opetussuunnitelman perusteissa (LOPS), jossa niin ikään tuodaan esiin opiskelijoiden omien […]
Filed under: kännykät, koulukiusaaminen, lapset, mediakasvatus, mobiili oppiminen, opetus, oppiminen, oppimisympäristö, ops2016, peruskoulu, sosiaalinen media, teknologia, toimintakulttuuri, tulevaisuuden taidot, tuotokset | Leave a Comment
Pidin tänään luennon Oulun yliopiston Täydentävien opintojen keskuksen (TOPIK) järjestämässä Opettaja luotsina -koulutuksessa. Aiheena oli 21. vuosisadan taidot eli 1) tavat ajatella, 2) tavat tehdä työtä, 3) työvälineiden hallinta ja 4) tavat osallistua yhteiskunnassa. Kas tässä esitys: Avaa esitys SlideSharessa Tapaus #teemugate Ajankohtaisena esimerkkinä digitaitojen – kuten viestintätaidot, monilukutaito ja kriittinen ajattelu – käytin viime viikon #teemugate:a. Tapausta on kiinnostavaa tarkastella esim. […]
Filed under: design-tutkimus, ennakointi, esitykset ja luennot, jakaminen, koulutusteknologia, kuplat, mediakasvatus, monilukutaito, oppiminen, ops2016, peruskoulu, sosiaalinen media, teemugate, teknologia, tulevaisuuden taidot, yhteiskunta, yksityisyys, yliopisto | 12 Comments
LEHMÄTKIN LENTÄIS 