Sosiaalisen median tilannekatsaus ja Dunbarin sosiaaliset piirit

27Tam16

Pidin tänään (etä-)luennon sosiaalisen median nykyhetkestä ja tulevaisuuden näkymistä Helsingin yliopiston järjestämän SOMEPRO-täydennyskoulutuksen osallistujille. Esityksessä tarkastelen lähemmin mm. Facebookia, Snapchatia ja Instagramia sekä Suomen sosiaalisen median kentän tilannetta yleisesti. Esitys nivoutuu Robin Dunbarin esittämään malliin, että ihmissuhteet rakentuvat hierarkkisiin sosiaalisiin piireihin: 1½, 5, 15, 50, 150 henkilöä jne. Tämä malli näyttäisi saavan tukea useista tutkimuksista – joista tuoreimpia kävin […]

Filed under: Dunbar, esitykset ja luennot, Facebook, Facebook Messenger, ikäihmiset, Instagram, käyttäjätutkimus, LinkedIn, Periscope, pikaviestipalvelut, Snapchat, some-ilmiöt, sosiaalinen media, sosiaaliset verkostot, tilastot, toimintakulttuuri, tutkimus, Twitter, uutiset, verkostoituminen, videot, WhatsApp, yhteisöt, yksityisyys, YouTube   |  Leave a Comment

Ohjausta verkossa (esitys)

22Tam16

Pidin tänään koulutuksen teknologian hyödyntämisestä verkko-ohjauksessa Oulun seudun ammattikorkeakoululla. Kyse oli Creato-hankkeen järjestämästä seminaarista. Alla on esitykseni, jossa käsittelen mm. verkko-ohjauksen suunnittelua, välineitä, verkkopalveluita, menetelmiä, verkkoympäristön rakennetta sekä työskentelyn ns. skriptaamista. Avaa esitys SlideSharessa Tein esitystä varten jäsennyksen verkko-ohjauksen verkkoympäristön osa-alueista. Idea pohjautuu tähtimalliin, mutta pyrin samalla tuomaan selkeästi esiin ohjauksessa/opetuksessa useimmin tarvittavat elementit. Nimitetään sitä vaikka verkko-ohjauksen hunajakennoksi. Kuva on […]

Filed under: amk, ammatillinen, Blogit ja bloggaaminen, design-tutkimus, esitykset ja luennot, flipped classroom, mobiili oppiminen, ohjaaminen, opetus, opinto-ohjaus, oppiminen, oppimisympäristö, sosiaalinen media, sovellukset ja appsit, suunnittelu, tähtimalli, teknologia, tiedonrakentaminen, verkko-opiskelu, yhteisöllinen oppiminen, yhteisölliset skriptit, ymmärtävä oppiminen   |  Leave a Comment

TVT:n ja somen merkitys lukion opetuksessa uuden OPS:in pohjalta (esitys)

15Tam16

Pidin eilen puheenvuoron Otavan Opiston organisoimassa OPS-hautomot lukio -hankkeen tilaisuudessa Helsingissä. Aiheenani oli, mitä lukion uusi opetussuunnitelma pitää sisällään ja käytännössä tarkoittaa tieto- ja viestintätekniikan ja sosiaalisen median osalta. Sain ao. esitykseeni koottua ainakin omasta mielestäni ihan napakasti, mitä TVT:n ja somen merkitys tulisi lukion opetuksessa olla. Lähdin liikkeelle toisaalta (väitettyjen) diginatiivien haasteista koululle ja toisaalta lukion yleissivistävästä tehtävästä. Slidessä nro […]

Filed under: esitykset ja luennot, hankkeet ja projektit, laki, lukiot, mediakasvatus, mobiili oppiminen, ohjaaminen, opetus, oppiminen, oppimisympäristö, ops2016, Periscope, sosiaalinen media, tekijänoikeudet, toimintakulttuuri, tulevaisuuden taidot, verkko-opiskelu, yhteisöllisyys, yhteisöt   |  Leave a Comment

Suomen digiosaavin opettaja -kisa mokasi tekijänoikeuksien, henkilötietolain ja markkinointisäännösten kanssa – ja paljastui Epsonin mainoskampanjaksi

12Tam16

Törmäsin verkossa kiinnostavaan kisaan, jossa etsitään prameasti Suomen digiosaavinta opettajaa. Ajattelin ensin, että tämäpäs positiivista, joten tutustuin kisaan hieman tarkemmin. Palaneen käryä alkoi tuntumaan, kun huomasin sivustolla Epsonin tuotemerkin: miten ihmeessä tulostimet ja A4:set liittyvät opetuksen digitalisointiin? Sitten kävi ilmi, että Epson lahjoittaa kilpailun palkinnot. Noh, jospa se on sitten sponsori, jonka avulla saadaan pidettyä kilpailu sinänsä hyvän asian edistämiseksi, […]

Filed under: Epson, fiaskot, käyttöehdot, kilpailut, laki, markkinointi, mediakasvatus, nettimainonta, opetus, tekijänoikeudet, yritykset   |  5 Comments