Verkko-opetuksen suunnittelu ja menetelmät (esitys)

24Tou12

Pidin eilen iltapäivän koulutuksen Oulun seudun ammattikorkeakoulun (OAMK) liiketalouden yksikön opettajille verkko-opetuksesta. Aiheina oli mm. verkko-opetuksen kehittäminen, suunnittelu, pedagogiset mallit, erilaiset verkkopalvelut sekä arviointi. Osallistujia oli n. 30 ja keskustelu erittäin vilkasta. Kiittäkää toisianne aktiivisesta osallistumisesta! Avaa esitys SlideSharessa Koulutukseen liittyviä linkkejä: Koulutuksen suunnittelun mindmap (lisää aiheesta ja lähteitä) Ryhmätyöskentelyjen tuotokset Sosiaalisen median opetuskäyttö -julkaisu SOMETU-verkosto - [...]

Kategoria(t): amk, Blogit ja bloggaaminen, design-tutkimus, esitykset ja luennot, flipped classroom, käsitekartat, ongelmalähtöinen oppiminen, opetus, oppiminen, oppimisympäristö, projektinhallinta, purot-wiki, sosiaalinen media, suunnittelu, tiedonrakentaminen, tutkiva oppiminen, verkko-opiskelu, Verkkopalvelut, yhteisöllinen oppiminen, yhteisölliset skriptit   |  Jätä kommentti

Uusi mullistava oppimisteoria: opetetaan takaperin!

21Tou12

Yritin keksiä otsikkoon nasevan väännöksen flipped classroomista. Flipped classroom eli suomeksi käänteinen luokkahuone (myös käänteinen opetus/oppiminen) tarkoittaa sitä, että opettaja jakaa luentonsa etukäteen opiskelijoiden katsottavaksi esim. YouTube-videona, jolloin opettajalla jää tunnilla enemmän aikaa vuorovaikutukseen opiskelijoiden kanssa.  Matkan varrella flipped classroomiin on liitetty jos jonkinlaista tämän hetken muotisanaa, mutta tuota se tarkoittaa. Ideahan on mahtava: kun [...]

Kategoria(t): flipped classroom, ongelmalähtöinen oppiminen, opetus, oppiminen, toimintakulttuuri, tutkiva oppiminen, videot, yhteisöllinen oppiminen   |  3 Kommentit

Sosiaalisen median opetuskäyttö (julkaisu)

18Tou12

Nyt se on täällä: julkaisu sosiaalisen median opetuskäytöstä, jossa sosiaalista mediaa lähestytään oppimisteorian näkökulmasta yhdistettynä käytännön kokemuksiin. Aluksi otteita kirjan esipuheesta: Tämän teoksen tavoitteena on johdattaa lukijansa tarkastelemaan sosiaalisen median opetuskäyttöä oppimisen näkökulmasta. Kansallisella tasolla aiheesta ei ole kirjoitettu vahvasti oppimisen tutkimukseen pohjautuvaa teosta, jossa tuodaan uusin tutkimustieto oppimisesta jokaisen käytännön opetustyötä tekevän saataville ja arvioimaan näin sosiaalisen median [...]

Kategoria(t): avoimuus, Blogit ja bloggaaminen, ennakointi, käsitekartat, koulutusteknologia, merkkipaalut, mobiili oppiminen, ongelmalähtöinen oppiminen, opetus, oppiminen, oppimisympäristö, sosiaalinen media, sosiaaliset kirjanmerkit, sosiaaliset verkostot, suunnittelu, tiedonrakentaminen, toimintakulttuuri, tuotokset, tutkimus, tutkiva oppiminen, verkko-opiskelu, wikit, yhteisöllinen oppiminen, yhteisölliset skriptit, yhteisöllisyys, yliopisto   |  2 Kommentit

Sosiaalinen media opetuksessa (esitys)

19Huh12

Hiukan on kiirusta pitänyt, joten päivittelen tänne blogiin vähän “myöhässä” näitä pidettyjen koulutusten esityksiä. Keskiviikkona kävin kouluttamassa OAMK:in ylemmän AMK-tutkinnon opettajia sosiaalisen median opetuskäyttöön. Keskustelua syntyi runsaasti, joten esityksen loppupuoli käytiin valikoiden läpi. Avaa esitys SlideSharessa

Kategoria(t): amk, avoimuus, Blogit ja bloggaaminen, esitykset ja luennot, Facebook, käyttöehdot, ongelmalähtöinen oppiminen, opetus, oppiminen, oppimisympäristö, sosiaalinen media, sosiaaliset verkostot, toimintakulttuuri, verkko-opiskelu, wikit, yhteisöllinen oppiminen   |  Jätä kommentti

Sosiaalisen median ottaminen opetuskäyttöön

15Hei09

Viimeisen parin vuoden aikana sosiaalisen median opetuskäyttö on lisääntynyt nopeasti. Etunenässä ovat olleet kokeilunhaluiset pioneeriopettajat, mutta vähitellen mukaan on lähtenyt yhä useampi opettaja, jolla on ollut tarve kehittää opetustaan. Itse olen viimeisen vuoden aikana opettanut ja auttanut opettajia käyttämään sosiaalista mediaa Oulun yliopistossa DevelOPE-hankkeen puitteissa. Alla käyn läpi, miten sosiaalinen media voidaan ottaa opetuskäyttöön vaihe [...]

Kategoria(t): Blogit ja bloggaaminen, koulutusteknologia, ongelmalähtöinen oppiminen, opetus, oppiminen, sosiaalinen media, tutkiva oppiminen, wikit, yhteisöllinen oppiminen, yhteisölliset skriptit   |  6 Kommentit

Mobiililaitteilla tuettu yhteisöllinen oppiminen: Design-tutkimus luontopolulla

07Hel08

Graduni on vihdoinkin valmis. Iso G on voitettu. Melkoinen ponnistus. Ehkäpä kirjoitan joskus lisää sen tekemisestä ja kaikista niistä valvotuista öistä, mutta aluksi laitan sen vain tähän esille. “Takki tyhjä”, mutta tyytyväinen olo. Lataa PDF, 3,19 Mt: Mobiililaitteilla tuettu yhteisöllinen oppiminen: Design-tutkimus luontopolulla Harto Pönkä, 2008, kasvatustieteen pro gradu -tutkielma, Oulun yliopisto, Kasvatustieteiden ja opettajankoulutuksen [...]

Kategoria(t): design-tutkimus, gradu, koulutusteknologia, mobiili oppiminen, ongelmalähtöinen oppiminen, oppiminen, tiedonrakentaminen, tuotokset, tutkimus, tutkiva oppiminen, yhteisöllinen oppiminen, yhteisölliset skriptit   |  4 Kommentit